题目内容

对下列实验过程的评价错误的是(  )
A、把燃着的木条放入某集气瓶中,木条熄灭,集气瓶中的气体是CO2
B、某无色溶液滴入酚酞试液变红色,该溶液不一定是碱溶液
C、某固体加入稀盐酸,产生无色气体,该固体中可能含有CO32-
D、某溶液中滴加BaCl2溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,该溶液中一定含有SO42-
考点:化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,证明硫酸和可溶性硫酸盐,酸碱指示剂及其性质,酸的化学性质
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、把燃着的木条放入某集气瓶中,木条熄灭,说明气体不能燃烧、不能支持燃烧,据此进行分析判断.
B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红.
C、根据盐酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体,进行分析判断.
D、某溶液中滴加BaCl2溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,要排出银离子的干扰,据此进行分析判断.
解答:解:A、把燃着的木条放入某集气瓶中,木条熄灭,说明气体不能燃烧、不能支持燃烧,集气瓶中的气体不一定是CO2,也可能是氮气等气体,故选项说法错误.
B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色,遇碱性溶液变红;某无色溶液滴入酚酞试液变红色,该溶液不一定是碱溶液,也可能是碳酸钠等盐溶液,故选项说法正确.
C、某固体中加入稀盐酸,产生了无色气体,证明该固体不一定含CO32-,也可能是活泼金属,故选项说法正确.
D、某溶液中滴加BaCl2溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,该溶液中不一定含有SO42-,也可能含银离子,故选项说法错误.
故选:AD.
点评:本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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随着人们生活水平的不断提高,各种各样的金属材料已走进千家万户.了解金属的性能将会帮助我们更好的发挥其作用.
(1)在日常电器中,经常用铜作导线,这是利用了铜的
 
性.
(2)车体多用钢材制造,表面喷漆不仅美观且可有效防止与
 
接触而生锈.
(3)用CO还原赤铁矿可冶炼出金属铁.①如图所示,是实验室用CO还原氧化铁的装置,关于该实验,下列说法错误的是
 

A.实验时应先给玻璃管加热,后通CO
B.为了减少空气污染,应增加尾气处理装置
C.CO的实际用量要大于理论计算值
D.实验时,试管中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成
②图中涉及到的反应方程式:
 

③要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数,需要测量的数据是(写出两种方法)
 
 

(4)铁、铜、铝是常见的三种金属,同学们在实验室中对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并回答问题.
【实验探究】同学们将粗细相同的铁丝、铜丝、铝丝分别伸入体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸中,观察到的现象如下表,请根据现象填写表格.
操作根据现象得出金属活动性顺序
片刻后现象有少量气泡无气泡无气泡Fe>Al,Fe>Cu
几分钟后现象有少量气泡有大量气泡无气泡
 
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应.
【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,其目的是
 

【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中,观察到铁丝只能与硫酸铜溶液发生反应,写出该反应的化学方程式
 

由此获得的结论是三种金属的活动性顺序由弱到强依次为
 

【拓展迁移】①若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的放入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序.金属丝放入的顺序为
 

②金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序
 

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