题目内容
某校化学兴趣小组在做“铁与硫酸铜溶液反应来验证质量守恒定律”实验时,除观察到铁钉表面有红色物质析出外,还看到有较多的气泡产生.为确定气体的成分,进行下列实验探究:
[提出问题]生成的气体是什么呢?
[猜想与假设]从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种
[查阅资料]SO2是一种有毒气体,不能燃烧,能使红色的品红溶液变为无色,H2、O2都不能使红色品红溶液褪色,但H2能燃烧,O2能支持燃烧.
[设计与实验]
(1)甲同学为确定是否含有SO2,他将气体通入红色的品红溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中 SO2(填“有”或“无”).
(2)乙同学认为只有O2,则可用 来检验.实验证明乙同学的观点不正确.
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质,遇淀粉溶液变蓝.于是他设计了如下的实验装置:
[实验现象与结论]A中观察到 ,证明不含O2;C中导管口观察到 ,证明该气体是H2,反
应的化学方程式为 .
[反思与评价]
(4)大家认为丙同学在点燃导管口的气体之前,应对气体先 以确保安全.
(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显 性(填“酸”或“碱”).
[提出问题]生成的气体是什么呢?
[猜想与假设]从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种
[查阅资料]SO2是一种有毒气体,不能燃烧,能使红色的品红溶液变为无色,H2、O2都不能使红色品红溶液褪色,但H2能燃烧,O2能支持燃烧.
[设计与实验]
(1)甲同学为确定是否含有SO2,他将气体通入红色的品红溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中
(2)乙同学认为只有O2,则可用
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质,遇淀粉溶液变蓝.于是他设计了如下的实验装置:
[实验现象与结论]A中观察到
应的化学方程式为
[反思与评价]
(4)大家认为丙同学在点燃导管口的气体之前,应对气体先
(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显
考点:实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,金属的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:根据已有的物质的性质进行分析解答,检验氧气使用带火星的木条,根据碘遇淀粉变蓝分析解答是否含有氧气,氢气具有可燃性,可燃性气体点燃或加热之前需要检验纯度,据此解答即可.
解答:解:(1)将气体通入红色的品红溶液中,溶液颜色未发生变化,说明该气体中不含有二氧化硫,故填:无;
(2)检验氧气可以使用带火星的木条,故填:带火星的木条;
(3)根据O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,没有氧气,则不会生成碘单质,则A中溶液不会变蓝,氢气具有可燃性,C中管口观察到气体燃烧,说明含有氢气,氢气燃烧生成的是水,故填:不变色,气体燃烧,2H2+O2
2H2O;
(4)可燃性气体不纯时点燃或加热会产生爆炸,因此点燃前要检验气体的纯度,故填:验纯;
(5)硫酸铜溶液与铁混合能产生氢气,说明硫酸铜溶液呈酸性,故填:酸.
(2)检验氧气可以使用带火星的木条,故填:带火星的木条;
(3)根据O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,没有氧气,则不会生成碘单质,则A中溶液不会变蓝,氢气具有可燃性,C中管口观察到气体燃烧,说明含有氢气,氢气燃烧生成的是水,故填:不变色,气体燃烧,2H2+O2
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(4)可燃性气体不纯时点燃或加热会产生爆炸,因此点燃前要检验气体的纯度,故填:验纯;
(5)硫酸铜溶液与铁混合能产生氢气,说明硫酸铜溶液呈酸性,故填:酸.
点评:本题考查的是物质的性质的探究,完成此题,可以依据题干叙述结合已有的知识进行.
练习册系列答案
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对下列实验过程的评价错误的是( )
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下列物质中,属于纯净物的是( )
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下列物质:①空气、②硫酸、③氧气、④硫酸钠、⑤水、⑥氢氧化钠、⑦天然气、⑧生铁、⑨碳酸钙,对其分类完全正确的一组是( )
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