题目内容
（1）写出标号仪器的名称：① ；②
（2）若该实验选择装置A来制取O2，请写出该反应的化学方程式
（3）若选择B装置用高锰酸钾制取O2，该套装置有一处不足的地方，应如何改进： ；
（4）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装 （填试剂的名称）来干燥氧气；
（5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备了二氧化碳，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为 ．若在F装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是 ．得出的结论是 ．
（2）若该实验选择装置A来制取O2，请写出该反应的化学方程式
（3）若选择B装置用高锰酸钾制取O2，该套装置有一处不足的地方，应如何改进：
（4）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从
（5）某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备了二氧化碳，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为
考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）据常用仪器回答；
（2）A装置是用固体和液体常温反应制取气体，实验室用双氧水制取氧气不需加热，据此书写方程式；
（3）加热高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
（4）氧气的密度比水小，常用的液体干燥剂是浓硫酸；
（5）检验二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳可与水反应生成碳酸，酸性溶液可使石蕊变红．
（2）A装置是用固体和液体常温反应制取气体，实验室用双氧水制取氧气不需加热，据此书写方程式；
（3）加热高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
（4）氧气的密度比水小，常用的液体干燥剂是浓硫酸；
（5）检验二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳可与水反应生成碳酸，酸性溶液可使石蕊变红．
解答：解：
（1）标号仪器分别是锥形瓶和集气瓶；
（2）对于A装置制取氧气，由于装置没有酒精灯，所以是用过氧化氢制取氧气，方程式是：2H2O2
2H2O+O2↑；
（3）高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
（4）干燥和收集氧气，前一装置为利用排水法收集装置，应该是短进长出；而后一装置为干燥装置，所以应该是长进短出，同时选用浓硫酸做干燥剂．
（5）检验二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳可与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，所以可观察到石蕊试液变红，通过该实验现象也说明了二氧化碳溶于水后溶液显酸性；
故答案为：
（1）①锥形瓶； ②集气瓶；
（2）2H2O2
2H2O+O2↑；
（3）在试管口放上一团棉花；
（4）b； 浓硫酸；
（5）澄清的石灰水；紫色石蕊试液变红；二氧化碳溶于水使溶液显酸性．
（1）标号仪器分别是锥形瓶和集气瓶；
（2）对于A装置制取氧气，由于装置没有酒精灯，所以是用过氧化氢制取氧气，方程式是：2H2O2
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（3）高锰酸钾制取氧气时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
（4）干燥和收集氧气，前一装置为利用排水法收集装置，应该是短进长出；而后一装置为干燥装置，所以应该是长进短出，同时选用浓硫酸做干燥剂．
（5）检验二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳可与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，所以可观察到石蕊试液变红，通过该实验现象也说明了二氧化碳溶于水后溶液显酸性；
故答案为：
（1）①锥形瓶； ②集气瓶；
（2）2H2O2
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（3）在试管口放上一团棉花；
（4）b； 浓硫酸；
（5）澄清的石灰水；紫色石蕊试液变红；二氧化碳溶于水使溶液显酸性．
点评：掌握实验室制取气体的装置选取并能结合题意分析，明确制取氧气的反应原理、注意事项，二氧化碳的性质等知识是解答此题的关键．
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如表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象．则物质X的化学式可能是（ ）
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世界卫生组织（WTO）将C1O2列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有广泛应用，ClO2属于（ ）
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①加快化石燃料的开发与使用；
②研发易降解的生物农药；
③应用高效洁净的能源转换技术；
④田间焚烧秸秆；
⑤推广使用节能环保材料．
①加快化石燃料的开发与使用；
②研发易降解的生物农药；
③应用高效洁净的能源转换技术；
④田间焚烧秸秆；
⑤推广使用节能环保材料．
| A、②③⑤ | B、①③⑤ |
| C、①②④ | D、②④⑤ |
