题目内容

3．某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示：（说明：一种小球代表一种元素的原子）下列关于从此图中获取得信息描述正确的是（　　）
A．图中的反应物都是单质B．该反应属于化合反应
C．图示中共有4种物质D．该反应不符合质量守恒定律

分析 从图示分析，反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，根据反应特点，不属于化合，分解，置换，复分解中的任何一种类型．

解答 解：A、图示中的反应物有一种是单质，另一种是化合物，故此说法错误．
B、因为生成物是两种物质，故不属于化合反应，此说法错误．
C、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质，此说法正确．
D、反应前后原子的数目不变，符合质量守恒定律，故此说法不正确．
故选C．

点评 能根据所给信息，判断模型所表示的物质属于单质还是化合物，这是要求同学们必须掌握的．

练习册系列答案
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17．某化肥厂需大量CO2产生化肥，欲购进一批石灰石（石灰石样品中含有的杂志不溶于水，也不与盐酸反应），厂家到产地取样分析以确定价格．他们取样6克，并把40克稀盐酸分四次加入，充分反应后，每次剩余固体的质量见下表．
 加入稀盐酸的次序 1 2 3 4
 加入稀盐酸的质量（克） 10 10 10 10
 剩余固体的质量（克） 4.0 2.0 0.6 0.6
试回答下列问题．
（1）测定CaCO3质量分数的化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，其属于基本反应类型中的复分解反应．
（2）加入稀盐酸对已过量的实验次序有3、4．
（3）所用稀盐酸的溶质质量分数为多少？
14．为测定氯化钠和碳酸钠固体混合物中氯化钠的质量分数，有以下两个实验方案：

（1）【方案1】
请问：①操作II的名称是过滤．
②X的化学式为BaCl2（写一种）
（2）【方案2】通过测定样品和足量硫酸溶液反应产生气体的质量来计算样品中氯化钠的质量分数．
①若测得各物质的质量：样品质量为m1，所用硫酸溶液质量为m2，完全反应后混合溶液质量为m3，则生成气体的质量为（m1+m2-m3） g．（用m1、m2、m3表示）
②请你再设计一种测定生成气体质量的方法，并注明需要测定哪些数据？
【拓展提高】有人提出还有第三种方案：可用AgNO3溶液作为试剂，通过称量沉淀质量来确定氯化钠的质量？你认为是否可行，为什么？
11．如图是葡萄糖标签上的部分内容，根据标签所提示的信息解决下列问题．
（1）1个葡萄糖分子中含有的原子个数为24 个
（2）葡萄糖分子中C、H、O元素的质量比为6：1：8
（3）葡萄糖中碳元素的质量分数为40%．
18．在Cu（NO3）2、A1（NO3）3和AgNO3伍的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时无气泡产生．则反应后所得溶液中含有的金属离子一定Fe2+，Al3+；过滤后所得的固体一定有Cu、Ag．（用化学符号表示）
8．实验室常采用石灰石（主要成分为CaCO3）和稀盐酸（HCl）反应来制取CO2．
（1）CaCO3的相对分子质量为：100
（2）CaCO3中各元素质量比Ca：C：O=10：3：12
（3）CaCO3中Ca元素的质量分数为：40%．
15．下列资源的利用中，一定发生了化学变化的是（　　）
A．风力发电B．石油蒸馏得到汽油
C．海水晒盐D．铁矿石冶炼生铁
12．我区某校化学社团-“拉瓦锡实验室”的活动丰富多彩．他们以“绿色化学”为主题进行了如下活动．他们在实验室废液桶中收集了含有大量FeSO4、CuSO4的废水，为防止废水直接排放到下水道造成重金属污染和浪费．设计了如下回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案：

请回答下列问题：
（1）整个实验过程中多次采用过滤，该操作用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒．
（2）所加物质X是Fe，其加入废水后发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；溶液Y是稀硫酸；固体A中含有的物质是Cu、Fe．
（3）该小组的同学又收集到一些含硝酸银、硝酸铜的混合废液，同学们向其中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色．则有关判断正确的是D
A．滤渣中一定有银，没有铜和锌
B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜
C．滤渣中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
D．滤渣中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银．
13．如图为过氧化氢发生分解反应的微观示意图．请回答：

（1）观察A图，写出过氧化氢的化学式为H2O2，过氧化氢是氧化物（填物质的分类），请从微观角度说明你判断的依据物质由同种分子构成，分子由两种原子构成，其中一种原子是氧原子；
（2）请在图B中补充画出相关粒子图形，使此反应的微观模拟过程完整．

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