题目内容
人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命
（1）6000氧气在加压的情况下可装入容积为40的钢瓶中，请你从分子的角度解释此现象_____。
（2）在食品袋中填充气体，可防止食品变质，你认为填充的气体是_____，说出你的理由_____。
（3）被污染的空气会严重损害人体健康，破坏生态平衡。计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。写出其中属于氧化物的化学式_____，为了保护人类赖以生存的空气，你认为可采取的措施有_____。（写出一条）
特高级教师点拨系列答案下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用的试剂或方法正确的是（ ）
选项 | 实验目的 | 试剂或方法 |
A | 鉴别稀盐酸和氯化钠溶液 | 红色石蕊试纸 |
B | 鉴别碳酸钠溶液和硝酸钾溶液 | 氯化钙溶液 |
C | 除去氧化钙中的少量碳酸钙 | 加入适量稀盐酸 |
D | 除去稀盐酸中的少量硫酸 | 加入适量硝酸银溶液 |
A. A B. B C. C D. D
某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气探究实验：
学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO（氧化铜）能否起类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。
（猜想与假设）
Ⅰ．CuO不是过氧化氢分解反应的催化剂
Ⅱ．CuO是过氧化氢分解反应的催化剂。
（实验探究）用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦ | 结论 |
_____ | _____ | _____ | 猜想I不成立； 猜想Ⅱ成立。 |
（2）能证明CuO加快了过氧化氢分解速率的实验步骤是_____；
（3）证明CuO是过氧化氢分解的催化剂，需通过步骤⑦说明_____；
（4）小组同学通过互联网得知，CuSO4溶液也能显著加快过氧化氢的分解，CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），稀硫酸中含有三种粒子（H2O、H+、SO42-），为了进一步探究CuSO4，溶液中哪种粒子能起催化作用，小组同学作了以下分析和设计。
①小组同学认为最不可能的是H2O，他们的理由是_____；
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用小组同学设计了如下实验，完成探究活动。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸 | 溶液几乎没有气泡放出 | 实验证明，起催化作用的是_____ 。 |
b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴硫酸铜溶液 | 溶液中有大量气泡放出 |
