题目内容

如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图，请回答问题。

（1）写出图中所标仪器名称a_____，b_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是_____。

（3）将高锰酸钾粉末装入试管的操作是_____。

（4）图中收集氧气的方法是_____，能用此方法收集氧气的原因是_____。

（5）试管口塞一团棉花的作用是_____。

练习册系列答案
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如图所示的三个实验均可验证酸与碱能发生反应，据图回答下列问题：

（1）实验一观察到产生蓝色沉淀后沉淀消失，验证了酸与碱能发生反应，写出产生蓝色沉淀的化学方程式_____。

（2）实验二通过两只试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与Ca（OH）2能反应，该实验除了需要控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外，还需控制_____相同。

（3）实验三中，加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应，则X可能是下列物质中的_____（填字母序号）。

A 酚酞 B CuO C Na2CO3 D Ba（NO3）2

如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是

A. ①②属于同种元素 B. ③⑤化学性质相似

C. ②③④均表示离子 D. ②④形成的化合物是MgCl

如图1是镁元素在元素周期表中的相关信息，图2是该元素形成的一种粒子的结构示意图。

（1）镁元素的相对原子质量为_____；

（2）图2中的该粒子的符号是_____，该元素位于元素周期表第_____周期。

（3）写出镁与稀盐酸反应的化学方程式_____。

如图所示是利用海水提取粗盐的过程：

根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是（ ）

A. 海水是纯净物

B. 在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加

C. 在蒸发池中，海水中水的质量逐渐增加

D. 析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液

人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命

（1）6000氧气在加压的情况下可装入容积为40的钢瓶中，请你从分子的角度解释此现象_____。

（2）在食品袋中填充气体，可防止食品变质，你认为填充的气体是_____，说出你的理由_____。

（3）被污染的空气会严重损害人体健康，破坏生态平衡。计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。写出其中属于氧化物的化学式_____，为了保护人类赖以生存的空气，你认为可采取的措施有_____。（写出一条）

下列化学符号书写正确的是（　　）

A. 2个氢原子：H2 B. 氧气分子：2O

C. 五氧化二磷：5O2P D. 氯离子：Cl﹣

关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（　　）

A. 保持二氧化碳化学性质的粒子是碳原子和氧原子

B. 分子、原子、离子都可以直接构成物质

C. 决定原子质量大小的主要是质子和电子

D. 原子可通过得失电子形成离子，但离子不能形成原子

碘元素对人体健康有着至关重要作用。如图是某地市场销售的一种“碘盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：

（1）碘酸钾（KIO3）属于_____（填“单质”或“化合物”）；

（2）碘酸钾中碘元素的化合价为_____；

（3）根据包装袋上的说明推测碘酸钾的一条化学性质是_____。

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