题目内容

请你回答在实验室用高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的下列问题．
（1）标出图中仪器的名称，补充完整制取装置图；
（2）写出反应的化学方程式
 
．
考点：氧气的制取装置,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）根据常见仪器的名称和排水法收集装置图进行分析．
（2）根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
解答：解：（1）固定的仪器是铁架台，画出排水法收集氧气的装置图即可，故答案为：；
（2）高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案为：2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑．
点评：了解加热固体制取气体的注意事项和作图的一般知识，才能作出正确的装置图，作图时要注意仪器的比例．
练习册系列答案
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某美国科学家在银河星系中央的星云中发现了新的星际分子，该分子的化学式为C3H4O．星际分子的不断发现可帮助人们了解生命的起源．请完成下列填空：（注：第2、3小题必须有计算过程）
（1）该物质是由
 
种元素组成，其分子中各原子个数比是
 

（2）该物质中各元素的质量比：
 

（3）该物质中碳元素的质量分数是
 
（计算结果保留一位小数）．
将12克石灰石放到100克稀盐酸中恰好完全反应（杂质不和酸反应）生成4.4克的二氧化碳．求：
（1）石灰石的纯度；
（2）稀盐酸的质量分数；
（3）反应后得到溶液的质量分数．
如图是几种元素的原子结构示意图，请根据题目要求填写下列空白．

（1）属于金属元素的是
 
（填序号），其原子结构特点为
 
，在化学反应中易失电子，能形成
 
离子（填“阴”或“阳”）．
（2）写出F单质在B单质中燃烧化学方程式
 
，并标出生成物中各元素的化合价
 
．
某兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了如图所示的小实验．在一根吊着的长玻璃棒两端，分别绕上铜丝（如图），并使该玻璃棒保持平衡．然后，用酒精灯给一端铜丝加热1-2分钟．停止加热后冷却，请回答下列问题：
（1）铜丝在空气中加热反应生成氧化铜，反应的化学方程式为
 

（2）请画图并说明此时玻璃棒是否平衡（酒精灯和铁架台不用画）
图：
 
；
说明：
 
．
如图中不同的“小球”代表不同的原子．

①图中共有
 
种原子，它们的本质区别是原子核内
 
（填“质子”、“中子”）数不同．
②D图可表示5个
 
（填“分子”或“原子”）．
③四幅图中，能表示混合物的是
 
（填图下字母，下同），单质的是
 
．
④若○表示氢原子，表示氧原子，写出在二氧化锰催化条件下A→B的化学反应方程式
 
．
实验室常用硫化亚铁的块状固体与稀盐酸（液体）在常温下反应制硫化氢气体．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，易溶于水．

①制取硫化氢时选用的发生装置
 
或
 
．
②硫化氢气体排放到空气中会污染空气．硫化氢气体可被水吸收，用碱液（如NaOH溶液）吸收效果最好．收集硫化氢气体时，应将
 
端（选填m、n、e、f）与右图的
 
端（填g、h）相连．
为了探究燃烧的条件，我们设计如下实验：实验装置如图所示，在250mL烧杯中，注入200mL热水，并投入一小块白磷，烧杯口盖上薄铜片，铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷，另一端放一小堆红磷（白磷着火点为40℃，红磷着火点为200℃）．不一会儿，观察到：
（1）铜片上的白磷燃烧起来，而铜片上的红磷不燃烧，这是因为
 
．
（2）若铜片上的白磷量比较多，燃烧一段时间后，铜片上的红磷也会燃烧起来，为什么？
 
．
（3）白磷燃烧应该出现的现象是什么？
 
．
（4）若将烧杯上的铜片移走，并用一根玻璃导管对着水中的白磷吹入空气．你将观察到什么现象？为什么？
 
．
（5）由上述实验可得物质燃烧条件如图：在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火．其中曹军的木船是
 
，木船燃烧的条件是
 
、
 
．
围绕一瓶NaOH固体是否编制的问题，通过如下问题和实验进行研究．
（1）写出NaOH固体变质的化学方程式
 
．
（2）能否用酚酞试液检验NaOH是否变质
 
（填“能”或“否”），并说明理由：
 
．
（3）为证明变质的固体中仍然存在NaOH，某同学按如下操作进行实验：
①取少量固体溶于水，向其中加入足量的CaCl2溶液，现象为
 
．反应的化学方程式为
 
．
②取①所得的溶液于试管中，向其中滴加少量的酚酞试液，现象为
 
．其结论是
 
．

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