题目内容

19．用元素符号或化学式填空
（1）三个氢氧根离子3OH-（2）干冰CO2 （3）汞元素Hg．

分析 （1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．
（2）干冰是固态的二氧化碳，写出其化学式即可．
（3）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写

解答 解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个氢氧根离子可表示为：3OH-．
（2）干冰是固态的二氧化碳，其化学式为：CO2．
（3）汞元素的是元素符号为Hg．
故答案为：（1）3OH-；（2）CO2；（3）Hg．

点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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9．从下列物质中选择适当的物质替代括号内的物质，使之能具有类似的作用（用A、B、C、D、E填空）
A．稀硫酸    B．小苏打    C．pH试纸     D．硝酸铵      E．铁粉  F 氮气
（1）用（稀盐酸）除铁锈A；    
（2）用（尿素）给庄稼施肥D：
（3）用（生石灰）做食品干燥剂E，
（4）用含（氢氧化铝）的药物治疗胃酸过多B
（5）用（石蕊试液）检测溶液的酸碱性C．
（6）用CO2灭火F．
10．用所学知识回答下列问题：
（1）用锅盖盖灭着火的油，灭火原理是隔绝氧气
（2）硬水软化的简单方法煮沸或蒸馏
（3）氧气的验满操作将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满
（4）二氧化碳的检验原理化学方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
7．下列各组物质在溶液中可以共存的是（　　）
A．CaCl2  Na2CO3B．K2SO4  Ba（NO3）2C．HNO3  Na2SO4D．NaOH  HNO3
14．（1）用化学用语完成下列各题：
①3个铵根离子3NH4+ ②1个氮气分子N2
③氧化铁Fe2O3 ④锰酸钾中锰元素的化合价K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4
（2）说出下列数字“2”的含义
2P2O5前一个“2”表示五氧化二磷分子的个数为2、后一个“2”表示一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子．
4．向足量的澄清石灰水中通入二氧化碳，会观察到什么现象？请写出该反应的化学方程式．
11．两个原子核内质子数不同，则它们（　　）
A．核内中子数一定不同B．相对原子质量一定不同
C．原子质量一定不同D．一定是不同元素的原子
8．已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解成A、B、C三种常见的氧化物，G是常见的红色金属，如图是有关物质之间的转化关系图示．

（1）是通过分析推断，确定下列物质：A．H2O，X．C．
（2）写出铜绿加热时发生分解的方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．
（3）写出F→G的化学方程式→：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
9．某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题．
【发现问题1】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致呢？
【猜想与假设1】猜想①：蜡烛中可燃物成分不一样；
猜想②：蜡烛烛心棉线长短不同．
【发现问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛很快熄灭，回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想与假设2】猜想①：蜡烛燃烧产生CO2气体；
猜想②：装置漏气；
猜想③：没有冷却至室温．
【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量．数据如图1．

【得出结论】此实验中空气中氧气体积分数降低了5.18%．
【深入探究】
蜡烛燃烧产生的CO2可能是影响蜡烛熄灭的主要原因．请你设计方案除去集气瓶中蜡烛燃烧生成的CO2．在实验前，瓶内加入少量的浓氢氧化钠溶液，燃烧后振荡集气瓶；方案中化学方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【拓展研究】某同学用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化，如图2，在110秒时氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降，最终维持在8.85%左右，请你试着解释图象变化的可能原因是：①红磷燃烧放出热量使得氧气体积膨胀；②装置漏气，空气进入装置．你对氧气含量最终维持在8.85%左右是怎么理解的？当装置的氧气含量低到8.85%时，红磷就不能继续燃烧而熄灭，所以氧气的含量最终维持在8.85%左右；．

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