题目内容
用适当的化学用语填空:
(1)氟元素 ;
(2)2个氧原子 ;
(3)铵根离子 ;
(4)负二价的硫元素 ;
(5)5个二氧化碳分子 ;
(6)氧化铁 .
(1)氟元素
(2)2个氧原子
(3)铵根离子
(4)负二价的硫元素
(5)5个二氧化碳分子
(6)氧化铁
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)元素可用元素符号来表示,故氟元素的元素符号为:F;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;
(3)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此铵根离子表示为:NH4+;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以负二价的硫元素,故可表示为:
;
(5)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以5个二氧化碳分子表示为:5CO2.
(6)氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Fe2O3.
故答案为:(1)F;(2)2O;(3)NH4+;(4)
;(5)5CO2;(6)Fe2O3.
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;
(3)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此铵根离子表示为:NH4+;
(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以负二价的硫元素,故可表示为:
| -2 |
| S |
(5)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以5个二氧化碳分子表示为:5CO2.
(6)氧化铁中铁元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Fe2O3.
故答案为:(1)F;(2)2O;(3)NH4+;(4)
| -2 |
| S |
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关题目
以下说法正确的是( )
| A、绿色食品不含任何化学物质 |
| B、过滤能将硬水转化成软水 |
| C、检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水 |
| D、过滤可以除去温泉水中的可溶性杂质 |
如图所示的基本实验操作中错误的是( )
| A、 倾倒液体 |
| B、 检查气密性 |
| C、 收集氧气 |
| D、 滴加少量液体 |
为保证实验安全,取得预期实验效果,养成良好的实验习惯.我们应掌握正确的实验操作并遵循化学实验的安全规则,下列做法正确的是( )
| A、实验前,应明确实验步骤和注意事项,自己设计的实验方案,须征得老师同意后再进行操作 |
| B、不准在实验室内嬉戏打闹、大声谈话 |
| C、为了便于观察,可用手接触药品,直接闻药品气味,但严禁品尝药品 |
| D、加热操作中,不要凑近被加热仪器直视观察,不要将试管口朝向自己或他人 |
| E、易燃、易爆的药品要远离火源,避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上 |
| F、切忌向燃着的酒精灯内添加酒精,可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 |
| G、注意安全用电和节约用水,离开实验室前,务必关闭电源和水源 |
下列物质中加入稀盐酸,有二氧化碳生成的是( )
| A、碳酸钠 | B、碳酸钙 |
| C、氯化钠 | D、硫酸钠 |