题目内容

如图所示的基本实验操作中错误的是（　　）
A、
   倾倒液体
B、
  检查气密性
C、
   收集氧气
D、
滴加少量液体
考点：液体药品的取用,检查装置的气密性,氧气的收集方法
专题：常见仪器及化学实验基本操作
分析：A、根据向试管内倾倒液体的方法分析解答；
B、根据检查装置气密性的方法分析解答；
C、根据氧气的性质确定收集的方法；
D、根据滴管的使用分析解答．
解答：解：A、向试管内倾倒液体的方法正确；
B、检查装置的气密性的方法正确；
C、氧气的密度大于空气，使用向上排空气法收集，正确；
D、滴加液体时滴管不能接触试管内壁，错误；
故选D．
点评：本题考查了常见的实验操作，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
实验室用氯酸钾和二氧化锰组成的混合物制取氧气，加热一段时间后剩余固体混合物10g，继续加热至完全反应后固体质量为9.04g，再将固体加水充分溶解、过滤、干燥得到1.59g黑色固体．则10g剩余固体混合物中钾元素的质量分数为（　　）
A、28.4%B、35.5%
C、42.8%D、39%
根据下列实验装置图（图1），回答问题：

（1）写出装置中带有标号的仪器名称：①
 
②
 
．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
 
（填“字母”）．收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是
 
．
（3）实验室制取O2，如果用排空气法收集，应选用的收集装置是
 
（填“字母”）
（4）如图2所示，检验O2是否收集满的方法是
 
．若用排水法收集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是
 
．
氧气能帮助燃烧，将带火星的木条（在空气中）伸入纯氧中立刻复燃，铁丝在空气中不能燃烧，但在纯氧中能剧烈燃烧，说明物质在氧气中燃烧的剧烈程度跟氧气的体积分数有关，为测定带火星的木条在不同体积分数的氧气中能否复燃，需要收集不同体积分数的氧气，如果要分别收集下列4瓶不同体积分数的氧气，应该怎样进行实验？
编号1234
氧气体积：空气体积1：12：13：14：1
下列有关水分子的叙述，正确的是（　　）
A、受热时水分子体积逐渐变大
B、降温时水分子的化学性质发生改变
C、反应时构成水分子的原子种类发生改变
D、电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的
用适当的化学用语填空：
（1）氟元素
 
；
（2）2个氧原子
 
；
（3）铵根离子
 
；
（4）负二价的硫元素
 
；
（5）5个二氧化碳分子
 
；
（6）氧化铁
 
．
小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会
 
 （填“偏高”、“偏低”或“不变”）．她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：
 
，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论．（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水．）
小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？
【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：
（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内．
（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞．
（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有
 
，产生白烟的文字表达式是
 
．
【得出结论】导致小芳这一实验结果的另一原因是
 
．
【交流与反思】小明和小芳分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是
 
（填“能”或“否”），理由是
 
．
现有A、B、C、D、E五种物质分别对应为稀盐酸、氧化铜、铁粉、碳酸钾溶液和硝酸银溶液，（1）将C、D、E三个六边形画到图中A、B周围适当的位置，并在六边形中写出物质的化学式；
（2）A与B反应的实验现象为
 
；
（3）写出产生白色沉淀的化学方程式
 
．
某同学归纳了以下知识点：①原子核都是由质子和中子构成；②太湖水中含有氧分子；③催化剂只能加快其它物质化学反应的速率；④同种元素组成的物质叫做单质；⑤氧化反应不一定是化合反应；⑥质子数相同的粒子不一定是同种元素的原子．以上说法中正确的是（　　）
A、①②④B、③④⑤
C、①③⑥D、②⑤⑥

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网