题目内容
13．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在
酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是使空气中的氧气全部消耗完；
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水沿导管进入集气瓶中且占容积的$\frac{1}{5}$；由本实验还可推知氮气的哪些性质？试写出一种：氮气难溶于水或氮气不支持燃烧．
（3）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功否（填“能”或“否”）？理由是木炭燃烧后生成了二氧化碳气体．
分析 根据红磷的燃烧结合压强知识分析，红磷与氧气反应生成固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶；根据实验现象分析氮气的性质；木炭燃烧生成二氧化碳．
解答 解：（1）为了使集气内的氧气完全消耗完在做实验时红磷要过量，
故答案为：使空气中的氧气全部消耗完；
（2）红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小；因为进入水的体积约为容积的$\frac{1}{5}$，所以得出氮气难溶于水的物理性质，氮气不燃烧也不支持燃烧的化学性质；
故答案为：水沿导管进入集气瓶中且占容积的$\frac{1}{5}$；氮气难溶于水或氮气不支持燃烧；
（3）测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变，所以若把红磷换成木炭，木炭和氧气反应又生成二氧化碳，没有改变集气瓶内的压强，达不到实验目的，
故答案为：否；木炭燃烧后生成了二氧化碳气体．
点评 在做测定空气中氧气的体积分数实验时选择的药品只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应，同时还不能产生气体．
练习册系列答案
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4．实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需使用的一组仪器是（ ）
| A． | 烧杯、玻璃棒 | B． | 导管、单孔塞 | C． | 酒精灯、铁架台 | D． | 大试管、集气瓶 |
8．某化学兴趣小组实验测出，人在呼吸中各种气体的体积分数如表所示：
（1）请你判断：X、Y分别是氮气，氧气．
（2）呼出气体中含有一种植物光合作用所需要的气体，它是二氧化碳，为了检验这种气体，常用的操作方法是将呼出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是：变浑浊，则呼出的气体中含有CO2．
（1）请你判断：X、Y分别是氮气，氧气．
（2）呼出气体中含有一种植物光合作用所需要的气体，它是二氧化碳，为了检验这种气体，常用的操作方法是将呼出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是：变浑浊，则呼出的气体中含有CO2．
| 气体 | 吸入气体 | 呼出气体 |
| X | 78% | 75% |
| Y | 21% | 15% |
| 二氧化碳 | 0.03% | 3.68% |
| 水 | 0.06% | 5.44% |
| 其他 | 0.91% | 0.88% |
18．某同学用量筒量取液体，第一次仰视读数为30ml，将液体倒出一部分后，俯视读数为20ml．该同学实际倒出的液体体积为（ ）
| A． | 大于10ml | B． | 等于10ml | C． | 小于10ml | D． | 无法判断 |
20．下列处理方法不恰当的是（ ）
| A． | 生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度 | |
| B． | 进入久未开启的菜窖前，先用燃着的蜡烛进行实验 | |
| C． | 在室内放一盐水可以防止CO中毒 | |
| D． | 为了防止水体污染，要合理使用农药和化肥 |
