题目内容
1.在A、B、C、D、E、F、G等物质中,通常状况下,B、C、F是无色气体,其中B是单质,F能用作气体肥料和用于灭火,E是红色固体,在一定条件下它们存在如下转化关系:①A+B→C ②D+C→E+F ③G→CaO+F请回答:
(1)写出有关物质的化学式:AC,GCaCO3.
(2)写出反应①、②的化学方程式
①2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO.
②CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
分析 氧气、一氧化碳和二氧化碳都是无色气体,碳不完全燃烧生成一氧化碳,加热条件下氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳,高温条件下碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,二氧化碳能用作气体肥料和用于灭火.
解答 解:氧气、一氧化碳和二氧化碳都是无色气体,碳不完全燃烧生成一氧化碳,加热条件下氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳,高温条件下碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,二氧化碳能用作气体肥料和用于灭火,因此A、B、C、D、E、F、G分别是碳、氧气、一氧化碳、氧化铜、铜、二氧化碳和碳酸钙;
(1)A是碳,碳的化学式是C,G是碳酸钙,碳酸钙的化学式是CaCO3.
故填:C;CaCO3.
(2)碳不完全燃烧生成一氧化碳,反应的化学方程式为:2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO;
氧化铜和一氧化碳反应的化学方程式为:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
故填:2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO;CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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11.一瓶气体中只含有一种物质,则该瓶气体是( )
| A. | 空气 | B. | 一种纯净物 | C. | 一种混合物 |
16.
“生活即学习”、“社会即教材”,化学在衣食住行、环境能源、材料科学、医疗卫生等方面越来越大地体现自己的价值.芝麻酱具有丰富的营养.如图为某品牌芝麻酱商标的一部分.其中钙、铁、硒是指( )
| A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 单质 | D. | 元素 |
6.完成如表
| 实验内容 | 反 应现 象 | 反应的文字表达式 |
| 铁丝在氧气中燃烧 | 剧烈燃烧、火星四射、放出大量的热、生成黑色固体 | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁 |
| 木炭在氧气中燃烧 | 发出白光光,放热,且生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 |
8.
某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标签受到腐蚀(如图)的溶液,他们对此产生了兴趣
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验室老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种,为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl、碳酸氢钠、硝酸钠.
(2)为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验:
[设计实验]
[实验结论]
(3)该瓶无色溶液是Na2CO3.生成白色沉淀过程的化学方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.
[实验反思]
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中,慢慢滴加稀盐酸.
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验室老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种,为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl、碳酸氢钠、硝酸钠.
(2)为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验:
[设计实验]
| 实验操作 | 实验现象 |
| 取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸 | 先出现白色沉淀,后白色沉淀全部溶解并产生大量气泡 |
(3)该瓶无色溶液是Na2CO3.生成白色沉淀过程的化学方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.
[实验反思]
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中,慢慢滴加稀盐酸.