Question

小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了如表所示的探究实验

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			各步骤结论	总结
实验一	将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条．	木条复燃	氯酸钾受热要分解产生氧气，但是   ，反应的化学方程式：	二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂．
实验二	加热二氧化锰，伸入带火星的木条．		二氧化锰受热不产生氧气．
实验三		木条迅速复燃	二氧化锰能加快氯酸钾的分解．

（1）请你帮小明同学填写表中未填写的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是

 

；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个探究过程，最终完成了对命题的实验证明．第一个探究过程是在“实验二”进行的前后对二氧化锰进行了两次称量，其目的是：

 

；第二个探究过程是进行“实验三”操作时直接利用的“实验二”进行后回收的二氧化锰，其目的是：

 

．

Answer 1

考点：催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：科学探究

分析：（1）根据实验三要看二氧化锰在氯酸钾分解反应中的作用，所以要加热二者的混合物；根据实验现象得出结论，根据反应物、生成物、反应条件书写方程式．
（2）根据对比实验的探究方法回答．
（3）根据催化剂的定义和特点回答．

解答：解：（1）实验三要看二氧化锰在氯酸钾分解反应中的作用，所以要加热二者的混合物；只加热氯酸钾，要加热到熔化才有少量氧气放出，生成氧气的速率较慢，反应方程式为2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑．二氧化锰受热不产生氧气，木条不复燃；将二氧化锰与氯酸钾混合物加热，伸入带火星的小木条，验证二氧化锰能加快氯酸钾的分解．
（2）实验一和实验二是对比实验，通过对比得出二氧化锰的作用．
（3）催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变，要证明物质是催化剂，必须同时验证这三点，所以第一方面：比较MnO₂在KClO₃分解前后的质量；第二方面：验证从反应后的剩余物中分离出的MnO₂是否能加快KClO₃的分解．
故答案为：（1）实验一：时间较长、温度较高，2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑
实验二：木条不复燃
实验三：将二氧化锰与氯酸钾混合物加热，伸入带火星的小木条
（2）对比（对照）
（3）比较二氧化锰在化学反应前后质量是否改变；反应后的MnO₂是否还能加快氯酸钾的分解速度

点评：催化剂、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重点和热点，主要考查对催化剂、催化作用概念的理解，对催化效率影响因素的探究等．