题目内容

如图是硫元素在元素周期表中的相关信息和硫的原子结构示意图，请根据图中信息回答问题：
硫的原子序数是
 
，硫原子在化学反应中易
 
电子（填“得”或“失”），硫原子的结构示意图中x的数值是
 
．
考点：元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：根据硫元素在元素周期表中的相关信息及钙原子结构示意图，则可知：硫元素的原子序数、得失电子情况、根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，可求x的数值．
解答：解：由硫元素在元素周期表中的相关信息，可知硫的原子序数是16；根据“原子序数=核内质子数=核外电子数”，则16=2+8+x，解得x=6；由硫元素的原子最外层电子数为6可知，硫原子在化学反应中易得电子；
故答案为：16；得；6．
点评：本题考查学生利用元素周期表来解答问题，学生应学会获取直接信息，明确一个小格中的元素符号、名称及不同位置的数字来解答接即可．
练习册系列答案
相关题目
下列安全措施不正确的是（　　）
A、在加油站内不吸烟、不打电话
B、用燃着的木条检查天然气是否泄漏
C、冬天用煤炉取暖时注意室内通风
D、燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物
小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题．他设计并完成了如表所示的探究实验
实验操作实验现象实验结论或总结
各步骤结论总结
实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条．木条复燃氯酸钾受热要分解产生氧气，但是
 
，反应的化学方程式：
 
二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂．
实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条．
 
二氧化锰受热不产生氧气．
实验三
 
木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解．
（1）请你帮小明同学填写表中未填写的空格；
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是
 
；
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个探究过程，最终完成了对命题的实验证明．第一个探究过程是在“实验二”进行的前后对二氧化锰进行了两次称量，其目的是：
 
；第二个探究过程是进行“实验三”操作时直接利用的“实验二”进行后回收的二氧化锰，其目的是：
 
．
用化学用语表示下列指定的意义：
2个镁离子
 
；氦气
 
；氯化亚铁中铁的化合价
 
．
碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KlO3），如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．
请回答下列问题：
（1）食用“碘盐”属于
 
；（纯净物或混合物）
（2）碘酸钾（KIO3）的化学式量为
 

（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青少年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为
 
 g．
（4）生产一袋加碘食盐需要加入碘酸钾的质量为多少？（保留到小数点后一位）
下列物质分解后的几种产物中，含有单质和氧化物的是（　　）
A、水B、氧化汞
C、双氧水D、氯酸钾
欲从Fe、Cu、Ag、X四种金属混合物中分离某贵重金属，X在化合物中为+2价，主要流程如图所示（反应条件已略去）：

（1）溶液甲中的溶质为
 
（填化学式）．
（2）四种金属的活动性顺序由强到弱的是
 
．
（3）写出②中产生气体的化学方程式
 
；写出③中发生反应的化学方程式
 
．
（4）依据上述实验过程，溶液丙的组成物质可能为
 
（填化学式）．
某矿泉水标签上印有主要矿物质成分如下：（单位：毫克每升） Ca：20，K：39，Mg：3，Zn：0.06，F：0.02等，这里的Ca、K、Mg、Zn、F是指（　　）
A、单质B、元素
C、金属离子D、分子
用化学式填空：
最轻的气体：
 
；
地壳中含量最高的金属元素：
 
；
氧化亚铁中铁元素显正二价：
 
；
2个氢氧根离子：
 
．

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