题目内容
20．下列图象能正确反映其对应的实验操作的是（ ）| A． |  一定温度下，向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 | |
| B． |  等质量的高锰酸钾和氯酸钾分解制氧气 | |
| C． |  向等质量的镁粉和铁粉中缓慢地逐滴加入稀硫酸 | |
| D． |  碳酸钠和稀盐酸在烧杯中反应 |
分析 A、根据某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体时，硝酸钾不会溶解，所以溶液溶质量不增加，其溶质质量分数不变进行解答；
B、根据等质量的高锰酸钾和氯酸钾分解制氧气，氯酸钾放出的氧气比高锰酸钾放出的氧气多进行解答；
C、根据向等质量的镁粉和铁粉中缓慢地逐滴加入稀硫酸，开始产生的氢气一样多，但是最终金属镁生成的多进行解答；
D、根据碳酸钠和稀盐酸在烧杯中反应生成二氧化碳，烧杯内的物质质量不断减少，但是最后不能为0进行解答．
解答 解：A、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体时，硝酸钾不会溶解，所以溶液溶质量不增加，其溶质质量分数不变，而图象显示其溶液质量开始逐渐增加，与题意不符，故A错误；
B、等质量的高锰酸钾和氯酸钾分解制氧气，氯酸钾放出的氧气比高锰酸钾放出的氧气多，而不是生成的氧气一样多，故B错误；
C、向等质量的镁粉和铁粉中缓慢地逐滴加入稀硫酸，开始产生的氢气一样多，但是最终金属镁生成的多，题意与图示相符，故C正确；
D、碳酸钠和稀盐酸在烧杯中反应生成二氧化碳，烧杯内的物质质量不断减少，但是最后不能为0，题意与图示不相符，故D正确．
故选：C．
点评 此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助．
练习册系列答案
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如图中甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质，均由两种或三种元素组成，其中甲是胃液中帮助消化的成分，乙俗称消石灰．图中“-”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去．
8．下列有关实验现象的描述正确的是（ ）
| A． | 红磷燃烧产生白雾 | |
| B． | 铁和稀硫酸反应溶液为棕黄色 | |
| C． | NaCl溶液进行焰色反应时火焰呈紫色 | |
| D． | 将二氧化碳通入水中无明显现象 |
15．下列洗涤原理与汽油除油污原理相同的是（ ）
| A． | 洗发水洗头 | B． | 洗洁精洗碗 | ||
| C． | 水洗试管内的高锰酸钾 | D． | 肥皂洗衣服 |
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，根据该图回答下列问题．
12．某同学用托盘天平称量11.5克食盐，结果发现砝码和游码放反了（1克以下用游码）则该同学称得食盐的实际质量为（ ）
| A． | 11.5克 | B． | 12克 | C． | 11克 | D． | 10.5克 |
9．某同学为探究氢氧化钠、氢氧化钙的性质，进行如下实验，请将实验报告补充完整．
| A | B | C | |
| 实验步骤 |  |  | 通入二氧化碳气体  |
| 现象 | 溶液变为蓝色 | 3个塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C | 有白色沉淀生成 |
| 结论 | 氢氧化钙溶液能与酸碱指示剂作用 | 对比A瓶与C（填“B”或“C“）瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应 | 氢氧化钙能与非金属氧化物（填物质类别）反应 |
