联合国确定2017年“世界水日的宣传主题是“Wastewater ．我国纪念2017年“世界水日和“中国水周活动的宣传主题为“落实绿色发展理念.全面推行河长制．下列做法正确的是( )A. 工业废水的任意排放.不会污染水体 B. 保护水资源.禁止使用化肥.农药C. 城市浇花使用喷灌.滴灌技术 D. 富含氮.磷的生活污水直接排放题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

联合国确定2017年“世界水日”的宣传主题是“Wastewater(废水)”．我国纪念2017年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实绿色发展理念，全面推行河长制”．下列做法正确的是( )

A. 工业废水的任意排放，不会污染水体 B. 保护水资源，禁止使用化肥、农药

C. 城市浇花使用喷灌、滴灌技术 D. 富含氮、磷的生活污水直接排放

练习册系列答案

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“山西骄傲!太钢造出了总理念念不忘的‘中国笔头”。2017年1月11日,中国财经报以这样的标题报道了这则新闻。笔头用钢分为笔尖球珠和球座体两个部分。其中,笔尖球珠为碳化钨材料,不仅可以满足国内生产需要,还可大量出口。生产球座体用钢的技术,长期以来都掌握在外国人手中,太钢的研发成功,打破圆珠笔头原材料进口依赖。

以金属钨(W)和炭黑等为原料,生产碳化钨(C+WWC)的流程如下图所示：

(1)太钢研发成功的球座体用钢属于_______(填“金属”或“合成”)材料。

(2)球磨机中把原料磨成平均粒径3-5μm,目的是_______

(3)在加压机中加压成型属于_______变化

(4)生产中氢气作为保护气防止原料被氧化。写出原料中的物质与氧气发生反应的个化学方程式_______

下列有关水的说法错误的是（）

A. 淡化海水可解决淡水紧缺问题 B. 长期饮用硬水对人体的健康不利

C. 日常生活中的水大多是混合物 D. 过滤能除去天然水中的所有杂质

下列根据实验目的所设计的实验方案中，正确的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	除去稀硫酸中的FeSO4	加入适量铁粉
B	除去CO2中的CO	将气体通入NaOH 溶液
C	除去CaCl2溶液中的HCl	加过量CaCO3，过滤
D	除去NaCl中的Na2SO4	加过量BaCl2溶液，过滤

A. A B. B C. C D. D

对下列事实解释错误的是（　　）

选项	事实	解释
A	干冰升华	分子间间隔增大
B	水通电分解	分子在化学变化中可以再分
C	变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来	球内气体分子受热膨胀变大
D	闻到远处花香	分子在不断运动

A. A B. B C. C D. D

下图是实验室常见的制取气体的装置：

(1)写出上图中指定标号仪器的名称：①____________;②______________;

(2)实验室制取二氧化碳可用 ____(填字母下同)作发生装置，其收集装置通常是______________ ，选用该装置收集二氧化碳的理由是 ___________ 请写出实验室用此装置制取二氧化碳的化学方程式______ 。

(3)硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气的大且有毒，实验室可用固态的硫化亚铁和稀盐酸在常温下反应制取，制取装置可选上面的____________，若F用来收集尾气，则应从__________端通气；

【答案】锥形瓶水槽。 B E 二氧化碳的密度比空气大，能溶于水 CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑ BE b

【解析】本题主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。

(1)图中指定标号仪器的名称分别为①锥形瓶，②水槽；

（2）实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，反应物是固体和液体，不需加热，所以选用的发生装置是B，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气法收集，选用的收集装置是E，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；

（3）用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，反应物是固体和液体，不需加热，所以选用的发生装置是B，硫化氢的密度比空气大且能溶于水，可用向上排空气法收集，选用的收集装置是E；所以制取硫化氢装置是BE，若F用来收集尾气，则应从b端通气。

【题型】实验题
【结束】
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某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?

【猜想假设】猜想一：全部是CaO；

猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；

猜想三：全部是Ca(OH)2；

猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含______。

(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有_________________。

(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写空白：

写出方案三发生的化学反应方程式_________________________________________________。

【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想______________成立。

【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意______。

将下列各组内的物质混合，如果各组中的最后一种物质均过量，充分反应后过滤，则滤纸上只留下一种不溶物(纯净物)的是( )

A. Fe、Ag、CuSO4溶液 B. Na2CO3溶液、澄清石灰水、硝酸

C. BaCl2溶液、AgNO3溶液、稀硫酸 D. MgSO4溶液、Ba(NO3)2溶液、盐酸

下列物质暴露在空气中质量会减轻的是

A．浓盐酸 B．铁粉 C．生石灰 D．石灰水

经典永流传。中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。对下列诗词划线部分的化学解释不合理的是

A. 花气袭人知骤暖，喜鹊穿树喜新晴﹣﹣温度高，分子运动加快

B. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲﹣﹣煅烧石灰石，不发生化学变化

C. 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来﹣﹣金的性质稳定，在自然界中以单质形态存在

D. 何意百炼钢，化为绕指柔﹣﹣生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量，变成钢

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