题目内容
5．如图是某粒子的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
| A． | 若X=12，该粒子和氧离子形成物质的化学式是XCl | |
| B． | 若该粒子属于原子，则一定有两个电子层 | |
| C． | X元素在形成化合物时，X元素一定显负价 | |
| D． | 该粒子属于不稳定结构 |
分析 A、根据阴、阳离子能能成化合物分析解答；
B、根据原子结构示意图的特点进行解答；
C、根据x的取值不同分析元素的化合价进行解答；
D、根据稳定结构的特点：在原子结构示意图中最外层电子数达到8个电子的结构（或只有一个电子层且只有2个电子的结构）属于稳定结构．
解答 解：A、若X=12，该粒子是带两个单位正电荷的阳离子，氧离子是带两个单位负电荷的阴离子，形成物质的化学式是XO，故A不正确；
B、若该粒子属于原子，则一定有两个电子层，故B正确；
C、由于x的取值不同，元素在形成化合物时，X元素可以显负价也可以显正价，故C不正确；
D、该粒子的最外层电子数是8，属于稳定结构，故D不正确．
故选B．
点评 本题考查学生根据粒子的结构示意图中所给的信息进行分析解题的能力．
练习册系列答案
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16．下列实验设计正确的是（ ）
| A． | 用灼烧法区分羊毛和化纤 | B． | 用浓硫酸干燥NH3 | ||
| C． | 用过滤法将硬水软化 | D． | 用托盘天平称取7.25g氯化钠 |
13．“釜底抽薪”包含着灭火原理，下列灭火方法依据这个原理的是（ ）
①用嘴吹灭蜡烛；②用灯帽盖灭酒精灯；③熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；④屋着火时，用高压水枪灭火；⑤林树木着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．
①用嘴吹灭蜡烛；②用灯帽盖灭酒精灯；③熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；④屋着火时，用高压水枪灭火；⑤林树木着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉．
| A． | ①② | B． | ③⑤ | C． | ④⑤ | D． | ①②③④⑤ |
14．
实验室有一瓶无色溶液，由于受到腐蚀，标签破损（如图所示），某兴趣小组同学对其成分进行探究．
【提出问题】这瓶溶液是什么呢？
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液可能是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种物质的溶液．
【交流讨论】为了确定该溶液的成分，他们进行了以下分析：
（1）甲同学认为一定不可能是氯化钠溶液，其根据是氯化钠中不含有氧元素．
（2）乙同学根据标签上化学式中的数字2，认为也不可能是硝酸钠溶液．
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐中的哪一种溶液，他们设计了如下实验：
【实验结论】该瓶无色溶液是碳酸钠溶液，其生成白色沉淀的化学方程式是：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．
【实验反思】
（1）丙同学认为②中设计的实验还可简化，同样能达到鉴别的目的，丙同学设计的实验方案是取少量溶液于试管中，向溶液中加入适量的盐酸，若有气泡产生，则为碳酸钠溶液（要求写出实验操作及实验现象）
（2）由该实验可知取用化学试剂时应注意标签向着手心．
实验室有一瓶无色溶液，由于受到腐蚀，标签破损（如图所示），某兴趣小组同学对其成分进行探究．【提出问题】这瓶溶液是什么呢？
【猜想与假设】经了解得知，这瓶无色溶液可能是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种物质的溶液．
【交流讨论】为了确定该溶液的成分，他们进行了以下分析：
（1）甲同学认为一定不可能是氯化钠溶液，其根据是氯化钠中不含有氧元素．
（2）乙同学根据标签上化学式中的数字2，认为也不可能是硝酸钠溶液．
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐中的哪一种溶液，他们设计了如下实验：
| 实验操作 | 实验现象 |
| ①取少量该容器于试管中，逐滴滴加氯化钡溶液 ②静置后，倒去上层清液，向沉淀中滴加稀盐酸 | ①产生白色沉淀． ②沉淀完全消失，产生大量气泡 |
【实验反思】
（1）丙同学认为②中设计的实验还可简化，同样能达到鉴别的目的，丙同学设计的实验方案是取少量溶液于试管中，向溶液中加入适量的盐酸，若有气泡产生，则为碳酸钠溶液（要求写出实验操作及实验现象）
（2）由该实验可知取用化学试剂时应注意标签向着手心．
