题目内容

下列说法正确的是（　　）
A、原子由原子核与核外电子构成，原子核带负电荷，电子带正电荷
B、地壳中、人体中以及海水中含量最多的元素都是氧元素
C、含有氧元素的化合物就是氧化物
D、构成物质的微粒只有分子、原子
考点：原子的定义与构成,从组成上识别氧化物,分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,地壳中元素的分布与含量
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成,物质的分类
分析：根据已有的物质组成和构成的知识进行分析解答即可．
解答：解：A、原子由原子核与核外电子构成，原子核带正电荷，电子带负电荷，错误；
B、地壳中、人体中以及海水中含量最多的元素都是氧元素，正确；
C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如KClO3，错误；
D、构成物质的微粒有分子、原子和离子，错误；
故选B．
点评：本题考查了有关物质的组成和构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
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分离下列各组物质的方法不正确的是 （　　）
A、用过滤法分离二氧化锰和氯化钾的混合物
B、用结晶法分离氯化钠和硝酸钾的混合物
C、用蒸馏法分离柴油和水的混合物
D、用点燃的方法除去CO2中混有的CO
蛋白质是人体进行生命活动的重要物质，没有蛋白质，就没有生命．蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收．已知谷氨酸（化学式为C5H9O4N）就是其中的一种，请回答问题：
（1）谷氨酸的相对分子质量是
 
．
（2）谷氨酸中氮元素的质量分数为
 
．
（3）合格奶粉每100g中含蛋白质不低于18g，蛋白质中氮元素的质量分数不低于16%．现测知某奶粉每50g中含有氮元素的质量为1.5g，请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉？（要有计算过程，结果保留一位小数）
关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（　　）
A、为了身体健康，必须均衡膳食
B、为预防缺碘性疾病，可食用适量海带
C、使用铁锅做饭，有益于健康
D、儿童补钙，多多益善
如图为元素周期表的一部分，请你根据表中信息回答下列问题：

（1）表中⑦号元素的原子结构示意图为
 
．
（2）表中具有相对稳定结构的元素是
 
（填元素代号）．
（3）表中 ⑩号元素的原子核外最外层电子数是
 
，②-⑨号元素在周期表中处于同一周期的原因是
 
．
如图是电解水实验的示意图：
（1）水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是
 
；
（2）b试管里产生的气体检验方法是
 
；
（3）该实验反应的文字表达式为
 
；
（4）在电解水的过程中，保持不变的粒子是
 
和
 
．
该兴趣小组还就“H2O2 生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关．
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2 所需的时间．
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，方框中为他们收集氧气的装置，此实验中宜采用的气体收集方法是
 
．
【实验记录】如表
实验编号12
反应物5%H2O25%H2O2
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
【结论】该探究过程得出的结论是
 
．
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加两个实验来分别验证
 
和
 
．
【拓展】H2O2 生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出另一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
【假    设】
 
．
【实验方案】
 
．
A～G是初中常见的7种物质，它们的转化关系如图．
已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，
E在纯净的B中燃烧产生有刺激性气味的气体．
（1）请写出下列物质的化学符号B
 
，D
 
，G
 
．
（2）请写出下列变化的文字表达式和基本反应类型：
①B→F
 
；
②A→B+C
 
；
（3）E在纯净的B中燃烧，要加少量的水其目的是
 
．
下列说法不正确的是（　　）
A、为提高农作物的产量，大量使用农药和化肥
B、用灼烧后看颜色的方法区分真金和假金
C、除去二氧化碳中混有的水蒸气可用浓硫酸
D、用洗涤剂清除油污是利用了洗涤剂的乳化作用

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