在萧山区实验创新比赛中.某教师用饮料瓶代替吸滤瓶.并用玻璃棒将试管顶住.如图所示.实验现象非常明显且灭火效果很好．实验步骤如下:a．用500ML左右的饮料瓶.用大头针在瓶子上端打6-7个小孔并标记.代替原实验装置的吸虑瓶,b.向瓶内装250ML左右的饱和碳酸氢钠溶液及少量洗涤剂,c.小试管取XML左右浓硫酸.饮料瓶稍微倾斜把试管小心滑入瓶内.用一根� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

11．

在萧山区实验创新比赛中，某教师用饮料瓶代替吸滤瓶，并用玻璃棒将试管顶住，如图所示，实验现象非常明显且灭火效果很好．实验步骤如下：
a．用500ML左右的饮料瓶，用大头针在瓶子上端打6-7个小孔并标记，代替原实验装置的吸虑瓶；
b、向瓶内装250ML左右的饱和碳酸氢钠溶液及少量洗涤剂；
c、小试管取XML左右浓硫酸，饮料瓶稍微倾斜把试管小心滑入瓶内，用一根比饮料瓶高度略小的玻璃棒插入试管；
d、拧紧瓶盖，将饮料瓶倒置，可观察到明显的现象．
（1）在20℃时，碳酸氢钠的溶解度为9.6克，则此时饱和碳酸氢钠溶液的质量分数是8.76%，250ml此饱和溶液约含碳酸氢钠21.9克．（饱和碳酸钠溶液的密度与水的密度相似）
（2）已知浓硫酸的密度是1.84克/厘米³，则若要反应完全进行，至少需要浓硫酸多少毫升？
（3）有学生观看该实验后很兴奋，并提出“要是我换个大点的饮料瓶，加足料就可以做家庭灭火器了”．你觉得他的观点正确吗，为什么？迅速产生过多的二氧化碳可能会引起爆炸．

分析（1）根据在20℃时，碳酸氢钠的溶解度为9.6克，溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%，溶质质量=溶液质量×溶质质量分数进行分析；
（2）根据碳酸氢钠和硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，依据碳酸氢钠的质量，计算浓硫酸的质量；
（3）根据大量的碳酸氢钠和浓硫酸会迅速产生二氧化碳而引起爆炸进行分析．

解答解：（1）饱和碳酸氢钠溶液的质量分数是：$\frac{9.6g}{100g+9.6g}$×100%=8.76%，
250ml此饱和溶液约含碳酸氢钠为：250g×8.76%=21.9g；
（2）设需要参加反应的硫酸为x
2NaHCO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂0+CO₂↑
168 98
21.9g x
$\frac{168}{21.9g}$=$\frac{98}{x}$
x=12.78g
V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{12.78g}{1.84g/c{m}^{3}}$=7mL；
（3）大量的碳酸氢钠和浓硫酸会迅速产生二氧化碳而引起爆炸．
故答案为：（1）8.76%，21.9g；
（2）7mL；
（3）迅速产生过多的二氧化碳可能会引起爆炸．

点评本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．

练习册系列答案

相关题目

2．小欣同学尝到了知识归纳整理的甜头，她在学习科学后对知识归纳如下，下列说法全部正确的一项是（　　）

A．科学单位	（1）能量和功率的单位都是J （2）Pa是压强的单位（3）电流的单位是A （4）电压的单位是V
B．仪器原理	（1）天平：等比杠杆（2）弹簧测力计：弹簧的长度和拉力成正比（3）液体温度计：液体的热胀冷缩（4）密度计：漂浮浮力等于重力
C．符号意义	（1）2O₂：两个氧分子（2）2H：两个氢原子（3）$\stackrel{+1}{Na}$：正一价的钠元素（4）Fe²⁺：铁离子
D．能量转化	（1）松开旋紧发条的八音盒，里面的圆盘旋转：弹性势能转化为动能（2）核电站：核能转化为热能，再转化机械能，最后转化为电能（3）电动机：电能转化为机械能（4）电灯：电能转化为光能和热能

19．向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，反应后滤出不溶物，向滤液中加入薄铁片，铁片无任何变化．以下结论正确的是（　　）

	A．	滤液中一定没有CuSO₄，滤渣中一定有Cu
	B．	滤液中一定没有H₂SO₄，滤渣中一定没有Fe
	C．	滤液中可能含有CuSO₄，滤渣中可能含有Fe
	D．	滤液中一定含有FeSO₄，可能含有CuSO₄

6．一包白色分粉末，由硫酸铜、碳酸钠、氯化钡、硫酸钠、氢氧化钠、氯化钠中的两种或两种以上的物质混合而成．为了探究其组成，进行了如下实验：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到沉淀和无色滤液．则原白色粉末中是否含有硫酸铜？答：不确定（填“有”、“没有”、“不能确定”）
（2）取实验（1）滤出的沉淀，向其中加入足量的稀盐酸，产生无色气体，沉淀全部溶解形成无色溶液，则原白色粉末中的组成有4种可能．
（3）小益想探究原白色粉末中是否含有氢氧化钠固体，他设计了如下的实验操作：
①取（1）中少量无色滤液，向其中滴入氯化钡溶液，有白色沉淀生成．
②继续滴加氯化钡溶液至不再产生沉淀为止
③向上清液中滴加酚酞．

16．“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：
燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用．
（1）下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．
①上述燃料中属于化石燃料的是煤、石油、天然气；这些化石燃料属于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）；上述燃料中通常被称为“清洁能源”的是天然气．
②天然气的主要成分是（填化学式）CH₄，其完全燃烧的化学方程式为：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（2）现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求．人们正在利用和开发新能源，如太阳能．（举一例）
（3）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．
①对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用：A制的；（填字母）
A．金属          B．陶瓷           C．塑料
②在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是：能用外焰加热；
③野餐食谱如下：主食：馒头    配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干．
主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素，从营养角度来看，你准备再添-样C；（填字母）
A．炒鸡蛋   B．牛奶   C．黄瓜   D．烤野兔肉
④在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是使可燃物与空气（或氧气）充分接触．

3．根据下列实验的装置图回答：

（1）写出编号仪器的名称①长颈漏斗 ②锥形瓶；
（2）实验室用高锰酸钾钾制取氧气的反应方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑应选择的发生装置是A；使用该装置应怎样改进试管口需要放一团棉花；收集氢气应选用的装置是C或E；
（3）若想用A装置完成氢气还原氧化铜的实验，应作什么样的改进去掉橡胶塞，将导管伸到试管底部；
（4）硫化氢是一种有毒的气体，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸，硫化氢在氢氧化钠溶液中的溶解能力强于水中．实验室通常用块状固体硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取该气体应选用的发生装置是：B，理由是反应物是固体和液体，不用加热；
小明同学选用了F装置收集硫化氢气体，你认为他的选择科学吗？不科学，为什么硫化氢是一种有毒的气体，会污染空气；对硫化氢尾气要进行特别处理，以防止污染环境．现有如上所示几个装置，其中处理硫化氢尾气的效果最好的装置是：I（填序号）．

20．有一种无色混合气体，可能由CO、CO₂、H₂、HCl和水蒸气中的一种或几种组成．现让混合气体依次通过澄清石灰水、氢氧化钡溶液、浓H₂SO₄、灼热的CuO和无水CuSO₄时（忽略溶液水分的蒸发），发现澄清石灰水不变浑浊，氢氧化钡溶液有浑浊现象，浓硫酸体积不变，灼热的CuO变红，无水CuSO₄也变蓝了．则混合气体中一定含有HCl、CO₂和H₂，可能含有CO．

1．按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便．下列各组物质中，符合“氧化物-酸-碱-盐”顺序排列的是（　　）

	A．	SO₃ NaHSO₄ NaOH Na₂SO₄
	B．	CO₂ H₂CO₃ CaCO₃ Ca（HCO₃）₂
	C．	H₂O HNO₃ Ca（OH）₂ CuSO₄
	D．	HClO HCl Mg（OH）₂ MgCl₂

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