小刚收集到一瓶浑浊的抚河水.他要模拟自来水厂的净水过程.最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．(1)A物质的名称是明矾.操作①的名称是过滤.若经过操作①后.所得液体C中仍有浑浊.其原因可能是ac,a.漏斗内的滤纸有破损缘 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边(2)操作②主要是除去一些异味和色素.应选用的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

14．小刚收集到一瓶浑浊的抚河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

（1）A物质的名称是明矾，操作①的名称是过滤，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是ac（填写序号）；
a、漏斗内的滤纸有破损缘 b、漏斗下端未靠在烧杯内壁 c、漏斗内液面高于滤纸的边
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的药品是活性炭，该过程主要是物理变化（填“物理”或“化学”）．
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水．

分析（1）根据已有的知识进行分析，净水时加入明矾，明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒，易于沉降，过滤时分离不溶性固体和液体的方法，进行过滤时，要注意一贴、二低、三靠；
（2）根据活性炭具有吸附性进行分析解答；
（3）根据硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣解答．

解答解：
（1）净水时加入明矾，明矾形成的胶体能吸附小颗粒不溶性固体形成大颗粒，易于沉降，过滤时分离不溶性固体和液体的方法，经过操作①得到了固体和液体，故操作①时过滤，经过过滤液体仍然浑浊，则可能是滤纸破了或液面高于滤纸边缘；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附除去一些异味和色素；吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化．
（3）硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，因此液体D是硬水．
故答案为：
（1）明矾，过滤，ac．
（2）活性炭；物理；
（3）硬．

点评本题难度不大，掌握水的净化方法、过滤操作、硬水软化以及物理变化和化学变化的判别方法即可正确解答本题．

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9．几年前，在婴幼儿奶粉中添加三聚氰胺以提高含氮量的造假事件，在社会上引发了对食品安全问题的强烈关注．重庆一中某化学兴趣小组探究三聚氰胺的制取原理：
【查询资料】
（1）工业上用尿素[化学式：CO（NH₂）₂]为反应物，以氧化铝（化学式：Al₂O₃）为催化剂，在380℃的温度下，分解生成三聚氰胺（化学式为：C₃H₆N₆）和另外两种无色的混合气体，其中一种有强烈的刺激性气味；
（2）NH₃密度小于空气，不会与石灰水反应但能使酚酞溶液变红．
【提出问题】上述混合气体的成份是什么呢？
【作出猜想】猜想①：CO₂和NH₃ 猜想②：N₂和NH₃猜想⑤：CO₂和SO₂ 猜想④：N₂和SO₂
同学们讨论认为可以排除猜想④⑤，原因是化学反应前后元素种类不变，反应物中不含硫元素，生成物中也不会有二氧化硫；
【设计实验】甲乙同学分别设计如图的装置来验证混合气体：（提示：酚酞溶液是酚酞和水的混合物）

【实验现象】甲：澄清石灰水变浑浊，酚酞溶液无变化；乙：酚酞溶液变成红色，且澄清石灰水变浑浊．
【实验结论】根据实验现象，可以判定猜想①成立，制取三聚氰胺的化学反应式是6CO（NH₂）₂$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{380℃}$C₃H₆O₆+6NH₃↑+3CO₂↑；
【实验反思】甲乙现象的对比还可证明的NH₃的物理性质是易溶于水；若收集NH₃则能选用如图丙装置中的DF （填序号）．

19．用化学符号或数字填写下列空白：
（1）氧元素O；
（2）2个氮原子2N；
（3）能保持水的化学性质的最小微粒是H₂O；
（4）钠离子Na⁺．

6．化学是以实验为基础的自然科学，通过实验现象的观察和分析得到结论．结合下列实验回答问题

（1）图A所示实该反应的文字或符号表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
（2）图B所示实验可观察到酚酞溶液由无色变为红色，该实验中没有涉及的性质是B（填字母）．
A．氨分子是不断运动的 B．氨分子有一定质量 C．浓氨水具有挥发性
（3）图C所示实验用于测定空气中氧气的含量．
①红磷在空气中燃烧的文字或符号表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，
②实验中，由进入水的体积确定可燃物燃烧消耗氧气的体积．
③整个实验过程中会观察到的现象是红磷燃烧，放出黄色火焰，打开止水夹，水进入集气瓶的体积约占集气瓶中空气体积的五分之一．

3．如图所示，A、B、C、D、F分别是五种含有氧元素的单质或化合物，D、E是两种黑色固体，F是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体．（图中“→”表示转化关系，反应条件部分省略．）

（1）气体C是氧气．
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