Question

化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．
实验一：探究物质的组成，如图A、B

（1）图A所示实验可用于测定空气的组成．
①写出红磷燃烧的化学式表达式

 

；
②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，

 

．
（2）图B所示实验可用于测定水是由

 

组成的．
实验二：探究微粒的性质，如图C、D
（3）图C所示实验，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的

 

（填“大”或“小”）．
（4）图D所示实验，先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水，再滴入几滴酚酞溶液，酚酞不变色，然后向烧杯甲中加入5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯．几分钟后，观察到烧杯乙的酚酞溶液变红色．从微观角度解释产生上述现象的原因：

 

．

Answer 1

考点：空气组成的测定,电解水实验,分子的定义与分子的特性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：实验一
（1）根据红磷燃烧的现象、发生的反应分析回答；
（2）根据质量守恒定律反应前后元素的种类不变分析回答．
实验二
（3）微观粒子之间有间隔．气体分子之间的间隔较大，容易被压缩，液体或固体的微粒之间的间隔较小，不容易被压缩；
（4）根据分子运动的性质和酚酞遇碱溶液能变红的性质分析．

解答：解：
实验一：
（1）①红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的化学方程式是：4P+5O₂

点燃  .

2P₂O₅；
②红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，水倒吸入集气瓶且未充满集气瓶，说明空气中氧气外还含有其他的气体，空气是一种混合物：
（2）①电解水反应中生成的两种物质是氢气和氧气；水是由氢元素和氧元素组成的；
实验二：
（3）通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的大，易被压缩．
（4）由分子的特征可知：分子是运动的，烧杯中的浓氨水能挥发出氨气分子，氨气分子运动到A烧杯中溶于水形成氨水，氨水呈碱性，酚酞遇氨水变红；
答案：
（1）①4P+5O₂

点燃  .

2P₂O₅ ②水倒吸入集气瓶，且未充满集气瓶．
（2）氢元素和氧元素；
（3）大；
（4）氨分子不断运动到乙烧杯中．

点评：通过对比实验得出结论，是化学学习中常用的一种方法，要注意控制好变量，从而得到正确的实验结论．