Question

9．水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．
根据图1和图2回答下列问题．

（1）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）AC；
A．水分子不断运动
B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变 
D．水分子可以保持水的物理性质
（2）图2的试管A中的气体是氢气，试管B中气体的检验方法是使用带火星的木条；该反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）如果该实验中产生氧气32g，则生成H₂4g．
（4）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤（填操作名称）．
②再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程属于物理（填“物理”或“化学”）变化．
某同学采用图3所示装置进行此步操作，其中水样从下端入水口进入的主要目的是使水流速度降低利于活性炭的吸附．
（5）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法为取样，加入肥皂水振荡，泡沫丰富的是软水，泡沫少的是硬水
②生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有易溶于水（写出一点即可）；长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是碳酸钙．

Answer 1

分析 （1）根据已有的分子的基本性质解答；
（2）根据电解水的知识解答；
（3）根据氧气的质量利用反应的化学方程式计算；
（4）根据水的净化的知识进行分析解答即可；
（5）根据软硬水的区别和降低硬度的方法及原理进行分析．

解答 解：（1）A、水分子不断运动，正确；
B、水分子之间间隔变大，错误；
C、氢、氧原子不发生改变，正确；
D、水分子不可以保持水的物理性质保持的是水的化学性质，错误；
故填：AC；
（2）试管A与电源的负极相连，产生的气体是氢气，试管B中产生的气体是氧气，气体的检验方法是使用带火星的木条；该反应的化学方程式为：2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（3）设生成氢气的质量为x
2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
                    4       32
                    x       32g
$\frac{4}{x}=\frac{32}{32g}$
x=4g
（4）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从护城河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤操作，该操作需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯；
②再向滤液中加入活性炭，利用其吸附性除去水样中的颜色和异味，该过程没有生成新的物质，属于物理变化，故填：吸附，物理；
在吸附的过程中，入水口在下边可以使水流速度降低利于活性炭的吸附；
（5））①区分软水和硬水常用肥皂水，取样，加入肥皂水振荡，泡沫丰富的是软水，泡沫少的是硬水；
②根据反应的文字表达式：碳酸氢钙$\stackrel{加热}{→}$碳酸钙+二氧化碳+水，由此看出碳酸氢钙是易溶于水的物质，水垢中含有碳酸钙；
答案：
（1）AC；
（2）氢气；使用带火星的木条；2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
（3）4；
（4）①过滤；②吸附；物理；使水流速度降低利于活性炭的吸附；
（5）①取样，加入肥皂水振荡，泡沫丰富的是软水，泡沫少的是硬水；
②易溶于水；碳酸钙．

点评 本题就考查的内容来看不算难，但是由于涉及的内容和问题都多，解答时一定要仔细，尤其是离子的符号、化学式要严格按照规定书写规范，节约用水的环保思想更要正确．