题目内容
7．下列实验操作正确的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 A、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
B、根据酒精灯使用的注意事项进行分析判断；
C、根据胶头滴管使用的注意事项进行分析判断；
D、根据液体药品的取用方法进行分析判断．
解答 解：A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；
B、点燃酒精灯应用火柴，图中所示操作正确；
C、胶头滴管不能伸入试管内，以防污染试剂；图中所示操作错误；
D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管倾斜且瓶口紧挨，图中所示操作错误．
故选：B．
点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
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如图为电解水一段时间后的现象根据图回答：
2．为研究二氧化锰、加热分别对过氧化氢分解的影响，某同学设计了如下实验：
| 实验步骤（夹持固定装置已忽略） | A、B、C三支试管中分别盛有等体积5%的过氧化氢溶液，如图所示进行实验． |
| 实验现象 | A：试管壁有气泡附着，带火星的木条不复燃． B：有大量气泡产生，带火星的木条 复燃（填“复燃”或“不复燃”）． C：有大量气泡产生，带火星的木条不复燃． D：有大量气泡产生，用带火星的木条检验收集的气体，木条复燃． |
| 分析 | ①实验结束后仪器b中的液体质量都减少，原因是生成氧气逸散到空气中． ②实验C带火星木条没有复燃的原因可能是沸腾有大量水蒸气，带火星的木条放入时，被水蒸气附着太多，达不到着火点了． |
| 结论 | ①分析A、B实验可以得出的结论是：二氧化锰能加快过氧化氢分解．②加热能（填“能”或“不能”）促进过氧化氢分解产生氧气． |
12．对于H-、H、H+三种粒子，下列说法正确的是（ ）
| A． | 它们的化学性质相同 | B． | 它们的质子数相同 | ||
| C． | 它们粒子的名称相 | D． | 它们的核外电子层结构相同 |
19．下列操作可以鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的是（ ）
| A． | 观察气体的颜色 | B． | 分别插入燃着的木条 | ||
| C． | 闻气体的气味 | D． | 分别倒入澄清石灰水 |
16．维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力．下列关于维生素C的说法错误的是（ ）
| A． | 维生素C的相对分子质量是176 | |
| B． | 维生素C中碳元素的质量分数为40.9% | |
| C． | 维生素C是由碳元素、氧元素和氢元素组成 | |
| D． | 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6：8：6 |
17．根据如图装置图回答问题（所有装置图用序号表示）
（1）写出图中标号的仪器名称：③长颈漏斗．
（2）制取二氧化碳气体可选用装置B，反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，检验二氧化碳可用D装置，气体从c（填b或c）端进入；
（3）查阅以下资料回答下列问题：
实验室制取氯气时发生装置不可以（填“可以”或“不可以”）采用A．
（1）写出图中标号的仪器名称：③长颈漏斗．
（2）制取二氧化碳气体可选用装置B，反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，检验二氧化碳可用D装置，气体从c（填b或c）端进入；
（3）查阅以下资料回答下列问题：
| 物质 | 制取气体的药品 | 制取气体的反应条件 | 气体的物理性质 |
| 氯气 | MnO2固体和浓盐酸（液体） | 需要加热 | 可溶于水，密度比空气大 |