在电解水的实验中.在两电极上都有气体产生.与电源正极连接的电极产生的是 .该气体能 ,与电源负极连接的电极产生的是 .两种气体体积比为 .该反应的文字表达式为．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在电解水的实验中，在两电极上都有气体产生，与电源正极连接的电极产生的是　　，该气体能　　；与电源负极连接的电极产生的是　　，两种气体体积比为　　，该反应的文字表达式为　　．

考点：

电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.
专题：	空气与水．
分析：	根据电解水的实验现象、结论及生成气体的性质回答．电解水负极生成氢气和正极氧气的体积比是2：1，氢气具有可燃性，氧气能支持燃烧．说明水是由氢氧元素组成的；根据反应的文字表达式．
解答：	解：在电解水的实验中，在两电极上都有气体产生，与电源正极连接的电极产生的是氧气，该气体能支持燃烧；与电源负极连接的电极产生的是氢气，两种气体体积比为：1：2，该反应的文字表达式为：水氧气+氢气．故答为：氧气，支持燃烧，氢气，1：2，水氧气+氢气．
点评：	熟记电解水实验中的现象，分清氢气和氧气的质量比和体积比，这点很重要．

练习册系列答案

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在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水六种物质中：(填序号，下同) (1)属混合物的是； (2)属于氧化物的是；(3)属于纯净物的是；（4）属于单质的是；

请从如图分离空气示意图中获取物质组成、结构的信息各一条

组成　　

结构　　．

在一些科普读物中常见下列词汇．其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是（　　）

A．

蓝色晶体

B．

绿色食品

C．

黑色粉末

D．

银白色金属

下列广告用语从化学角度看，没有科学性错误的是（　　）

	A．	“K”牌咖啡，滴滴香浓，绝不含任何化学物质
	B．	“雪山”牌矿泉水，真正的纯水
	C．	“大自然”牌蔬菜，天然种植，不含任何元素，真正的“绿色”食品
	D．	食用合格“食盐”可预防某种甲状腺疾病

如图实验装置，回答问题并选择适当可行的装置在下列实验操作中：

（1）写出标号仪器的名称：①　　②　　

（2）制取气体前必须检查装置的　　性；实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气可选取　　和　　连接（填装置编号，下同），装好药品后须在试管口　　，以防止　　，反应文字表达式为　　，若用双氧水和二氧化锰来制取氧气，则应选择　B　作发生装置；要收集一瓶比较纯净的氧气，应该选择　　装置收集，反应的文字表达式为　　．

（3）实验室制取二氧化碳气体可选取　　和　　连接，检验二氧化碳收集满的方法是　　．

（4）氨气（NH₃）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水呈碱性．实验室常用加热氯化铵（NH₄Cl）和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，同时还生成氯化钙和水．实验室制氨气可选如图装置中的　　作发生装置，　　作收集装置．

用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（　　）

	A．	水沸腾后壶盖被顶起﹣温度升高，分子的体积变大
	B．	春天百花盛开，花香四溢﹣分子在不断运动
	C．	50 mL水与50 mL酒精混合，液体总体积小于100 mL﹣分子之间有间隔
	D．	水与过氧化氢化学性质不同﹣分子构成不同

如图是电解水实验装置．通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：

（1）气体a是　　，气体b是　　，a与b产生的气体体积比是　　；

（2）该反应的文字表达式为　　，基本反应类型为　　；

（3）用　　区分硬水、软水．

化学实验室里，老师给同学们准备了如图的实验装置．

（1）小强同学用双氧水和二氧化锰来制氧气，他应写出的化学表达式为　　，在这个反应中，二氧化锰的作用是　　，选择的发生装置是　　（填字母，有关装置选择下同），能用D装置收集氧气的原因是　　．小华用A装置和E装置来进行氧气的制取，在填充药品之前，他应该先　　；然后他用药匙在试管里面添加了　　（填药品名称），并在试管口塞了一团　　，当收集满氧气后，应该　　（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）

Ⅰ、将集气瓶用玻璃片盖住，取出正放在桌面上，然后将导管移出水面，再撤离酒精灯

Ⅱ、将集气瓶用玻璃片盖住，取出正放在桌面上，然后直接撤离酒精灯．

（2）甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体．小强用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，他应选择的发生装置　　，收集装置为　　，若用F装置收集甲烷，甲烷应从　　（填“a”或“b”）端进入．

（3）实验室常用　　与　　（填药品名称）反应制取CO₂，收集CO₂不能用E装置原因是　　；若用D装置收集，如何知道二氧化碳已经收集满　　（步骤、现象、结论）；若用将CO₂通入紫色石蕊将观察到　　现象，试写出该反应化学表达式　　．

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