题目内容

某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动,请你参与:
【实验内容】
①用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻,观察现象.
②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯火焰上加热,观察到两种物质都能燃烧.
③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小),如图所示分别放在一片薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象.
【分析讨论】
(1)进行实验①时,如果在酒精灯上加热时间较长,蘸水的棉花球也会燃烧起来,其原因是
 

(2)进行实验②的目的是为了证明
 

(3)实验③看到的现象是
 
,这两个对比实验说明,燃烧
 

【反思与应用】
(4)乒乓球的材质名叫赛璐珞,它是由胶棉、增型剂、染料等加工而成的塑料,燃烧会生成二氧化硫等有毒气体.为了保护我们的地球,废弃乒乓球最佳的处理方式是
 
考点:燃烧的条件与灭火原理探究
专题:科学探究
分析:可燃物与氧气接触,温度达到着火点时能够燃烧;
不同的可燃物,着火点一般不同,着火点是指可燃物燃烧需要的最低温度.
解答:解:【分析讨论】
(1)用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻,如果在酒精灯上加热时间较长,蘸水的棉花球也会燃烧起来,其原因是 棉花中的水蒸发后,温度达到棉花的着火点,并与氧气接触,引起燃烧.
(2)物质受热时,如果能够燃烧,说明是可燃物,因此用坩埚钳夹住乒乓球碎片和滤纸碎片放在酒精灯的火焰上加热,其目的是证明乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物.
(3)乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片的着火点低,把它们分开放在薄铜片上加热时,乒乓球碎片先燃烧,说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点.
【反思与应用】
(4)乒乓球为塑料,燃烧会生成二氧化硫等有毒气体.为了保护环境,废弃乒乓球最佳的处理方式是回收利用.
故答案为:(1)棉花中的水蒸发后,温度达到棉花的着火点,并与氧气接触,引起燃烧.
(2)这两种物质都是可燃物
(3)乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧;   可燃物燃烧时温度需要达到着火点
(4)回收利用
点评:可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可,本实验中,没有涉及氧气是否参加的对比实验,要注意这一点.
练习册系列答案
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某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关的探究实验活动.

【查阅资料】红磷和白磷的燃烧产物都是五氧化二磷,人体吸入或接触五氧化二磷粉尘时,能与粘膜表层,眼,皮肤的水分反应生成磷酸,对局部产生强烈刺激
【进行实验】
小明设计了如图1所示的实验装置进行实验,很快就观察到铜片上白磷开始燃烧,而红磷以及水中白磷均没有燃烧
【获取结论】
(1)铜片上红磷没有燃烧的原因是
 
;水中白磷没有燃烧的原因是
 

(2)综上,物质燃烧需要的条件是
 

【反思评价】
(3)小红同学建议,经实验装置改进如图2所示进行实验,请你评价,这样实验的优点是
 

(4)小强同学设计了另一种方案(图3),在量筒中间卡住一薄铜片,铜片上放置白磷,然后把量筒倒置于热水中,他的做法是在研究
 
因素对燃烧的影响,而量筒上有精确地刻度,从白磷燃烧会消耗氧气角度考虑,该操作还可以获得
 
的信息.
【拓展应用】
(5)小组同学又表演了用“水”点火的化学小魔术,将一小块钾藏在棉花中,用滴管向棉花团滴两滴水,棉花立即燃烧起来,说明钾能与水反应,且反应必定是
 
(“吸热”或“放热”)反应.
小明再次表演该魔术时,为了加快反应速度,他将一吸管的水挤到棉花上,却发现棉花反而不能燃烧,小明表演失败的最有可能原因是
 

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