题目内容
7．镁、铝、铁等金属与我们生活息息相关| 金属 | 镁 | 铝 | 铝镁合金 |
| 熔点/℃ | 649 | 660 | 463 |
| 硬度 | 2.0 | 2.75 | 3-4 |
（2）镁在空气中表面易被氧化，生成氧化镁（MgO），写出该反应的化学方程式2Mg+O2=2MgO．
（3）表中是镁、铝、铝镁合金的某些物理性质．可见，在铝中加入镁后，形成的铝镁合金在性能上发生了变化，其中之一是熔点降低（或硬度增大）．
（4）钢铁制作的自行车车架表面喷漆可以防锈，其原理是隔绝氧气（或空气）和水．
分析 （1）金属具有良好的导电性、导热性和延展性；
（2）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；
（3）合金和组成它的物质的性质有些性质差别很大；
（4）铁和水、氧气同时接触时容易生锈．
解答 解：（1）用打磨好的镁条将五号干电池、小灯泡连接起来，灯泡发亮，这是利用镁的导电性．
故填：导电．
（2）镁在空气中表面易被氧化，生成氧化镁（MgO），该反应的化学方程式为：2Mg+O2=2MgO．
故填：2Mg+O2=2MgO．
（3）在铝中加入镁后，形成的铝镁合金在性能上发生了变化，其中熔点降低，硬度增大．
故填：熔点降低（或硬度增大）．
（4）钢铁制作的自行车车架表面喷漆可以防锈，其原理是隔绝氧气（或空气）和水．
故填：隔绝氧气（或空气）和水．
点评 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．
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如图为甘油酸分子的结构图，试计算
15．某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下进行气体的制备和性质的探究．
（1）写出图1中标号为a的仪器的名称集气瓶．
（2）图1仪器可用于实验室制取CO2，选择其中的AFG或BG（填字母）仪器可组装一套制取CO2的发生装置，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）实验室常用过氧化氢溶液制氧气，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，实验室若需要干燥的氧气，则收集氧气前应先将氧气通过H装置，H装置中的液体d是浓硫酸，气体通过H时，应从b（填“b”或“c”）端进入．
（4）化学很多实验都与压强有关．
小张同学设计了“喷泉实验”（如图2所示），挤压胶头滴管使其中少量的水进入烧瓶，打开止水夹，烧瓶中就可以看到红色的喷泉，形成喷泉的原理是氨气溶于水，使内外产生压强差．小张同学进一步实验，用CO2代替氨气（NH3）做“喷泉实验”，结果现象不明显，未看到预期的“喷泉”，小张把胶头滴管中的水换成了氢氧化钠溶液，得到了较好的效果．
如图3所示，将X滴加到Y中，通过U形管中液面的变化（忽略加入一定体积X导致的液面变化），下列实验得出的结论正确的是ABCD
（1）写出图1中标号为a的仪器的名称集气瓶．
（2）图1仪器可用于实验室制取CO2，选择其中的AFG或BG（填字母）仪器可组装一套制取CO2的发生装置，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
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（4）化学很多实验都与压强有关．
小张同学设计了“喷泉实验”（如图2所示），挤压胶头滴管使其中少量的水进入烧瓶，打开止水夹，烧瓶中就可以看到红色的喷泉，形成喷泉的原理是氨气溶于水，使内外产生压强差．小张同学进一步实验，用CO2代替氨气（NH3）做“喷泉实验”，结果现象不明显，未看到预期的“喷泉”，小张把胶头滴管中的水换成了氢氧化钠溶液，得到了较好的效果．
如图3所示，将X滴加到Y中，通过U形管中液面的变化（忽略加入一定体积X导致的液面变化），下列实验得出的结论正确的是ABCD
| 选项 | A | B | C | D |
| X | 稀盐酸 | 水 | 稀盐酸 | 水 |
| Y | 金属镁 | 生石灰 | NaOH固体 | 硝酸铵固体 |
| 液面 变化 | a处液面下降 b处液面上升 | a处液面下降 b处液面上升 | a处液面下降 b处液面上升 | b处液面下降 a处液面上升 |
| 结论 | 该反应放热 | 该反应放热 | 说明中和 反应放热 | 硝酸铵溶 于水吸热 |
如图为两种原子的结构示意图
