题目内容
6．氧元素是地壳中含量最高的元素，请回答下列问题：
（1）画出氧原子结构示意图
；（2）元素周期表中氧元素的信息如图1所示，从图1中能直接获得的信息是AD；
A．氧元素属于非金属元素
B．氧原子的核内的质子数为16
C．氧元素有O2和O3两种单质
D．氧原子的核外电子数为8
（3）如图2是硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图．请写出该反应中的单质O2和S（填化学式）
分析 （1）根据原子结构示意图的画法来分析；
（2）根据元素周期表中的一个小格所提供的信息进行分析解答本题；
（3）利用分子构成，确定反应中各物质的化学式，根据单质的概念来分析．
解答 解：（1）氧的质子数是8，所以核外电子分两层排布，第一层为两个电子，第二层为6个电子，其结构示意图为：；故填：；
（2）根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，其中原子序数8，核内有8个质子，原子核外有8个电子；相对原子质量为16，氧元素符号为 O，名称为氧，属于非金属元素；从图中能直接获得的信息是AD；故填：AD；
（3）根据分子的构成，反应为物为2H2S和O2，生成物为H2O和S；单质为O2和S．故填：O2和S．
点评 利用反应微观图中各物质分子的结构图，准确判断分子构成是解决问题的基础和重要手段．
练习册系列答案
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6．
小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：
【提出问题】酸氢铵减少的原因是什么？
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验 （实验装置中的铁架台省略）．
（1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是氧化钙溶于水放热使碳酸氢铵分解．
（2）装置B中澄清石灰水变浑浊，证明产物中有二氧化碳生成．
（3）根据现象红色石蕊试纸变蓝色，证明实验后生成了水和氨气．
（4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解生成氨气、水与二氧化碳．
【实验反思】根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是低温密封保存．
小明发现家中施用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：【提出问题】酸氢铵减少的原因是什么？
【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验 （实验装置中的铁架台省略）．
（1）A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是氧化钙溶于水放热使碳酸氢铵分解．
（2）装置B中澄清石灰水变浑浊，证明产物中有二氧化碳生成．
（3）根据现象红色石蕊试纸变蓝色，证明实验后生成了水和氨气．
（4）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计完成实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的方程式 | |
| 小红 | 取B中所得溶液于试管中，加入足量稀盐酸 | 有气泡产生 | Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
| 小丽 | 取B中所得溶液于试管中，加入氯化钙溶液 | 有白色沉淀产生 | Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
【实验反思】根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是低温密封保存．
小强同学在公共场所围墙上看到一则化肥广告（如图）．回校后，小强通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告．
已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
11．在下列变化中，既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）
| A． | 镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁 | B． | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳 | ||
| C． | 氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | D． | 镁+盐酸→氢气+氯化镁 |
晓琳在实验课上发现老师在加热液体时都是使用酒精灯的外焰加热．好奇的她在老师的指导下点燃了酒精灯并进行了探究，实验情景如图所示．