题目内容

5．化学是一门自然学科，它研究和发展的基础是（　　）
A．测量B．假设C．实验D．推理

分析 化学是一门以实验为基础的自然科学，它的基础就是实验．

解答 解：化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、测量、推理、假设等，但是基础还是实验．化学就是一门以实验为基础的自然科学．
故选：C．

点评 本题考查研究和发展化学的方法，属于基础题．

练习册系列答案
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14．C6H12O6是葡萄糖的化学式，它是由三种元素组成，相对分子质量是180，碳元素与氢元素的质量之比为6：1，一个葡萄糖分子式由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成．
16．下列变化中哪一种变化与其他三种变化有着本质上的不同（　　）
A．米饭变馊B．汽油挥发C．衣服晒干D．玻璃破碎
13．水体污染的主要来源有工业污染、农业污染、生活污染．净化污水时，明矾的作用为吸附沉淀，活性炭的作用是吸附杂质、异味等，在你所掌握的净水操作中，最彻底的井水操作为蒸馏．
20．（1）实验室通常高锰酸钾加热来制备，给试管中的固体物质加热时试管口要向下倾斜，理由防止冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂．
（2）用什么方法区分硬水和软水肥皂水；
（3）最纯的水是蒸馏水，生活上我们用把硬水软化把硬水软化；
（4）从制取氧气店的残渣中分离Mn02（不溶于水）和KCl（易溶于水），其主要的操作步骤有：①溶解、②过滤、③蒸发．选取用的主要仪器有漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒、酒精灯、铁架台（带铁圈）等．第③步操作时玻璃棒的作用是引流．
10．下列实验项目所选择的仪器错误的是（　　）
A．少量试剂的反应--试管B．吸取和滴加少量液体--胶头滴管
C．加热较少量液体--烧杯D．盛放固体药品--广口瓶
17．物质不需要发生化学变化就表现出的性质叫物理性质，物质在化学变化就表现出的性质叫做化学性质．如：物理的颜色、状态、味道属于物理性质，物质的可燃性、稳定性属于化学性质．
14．实验室新进一批块状大理石．某化学小组成员称取12.5g含碳酸钙80%的大理石样品，加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量．样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请回答下列问题：
（1）碳酸钙的质量为10g．
（2）计算12.5g该样品最多可制得二氧化碳的质量，写出必要的计算过程．
15．某品牌纯碱中含有少量氯化钠．某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度（即碳酸钠的质量分数），组内一同学设计了如下实验：
【设计实验方案】
实验装置（如图2所示，固定装置略去）；

需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前、后装置（包括氢氧化钠固体）的总质量．
（1）A装置中反应的化学方程式为 Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应，正确操作是逐滴滴加稀硫酸直至不再产生气泡为止；
（2）B装置的作用是除去水蒸气；
（3）小明认为，在装置D中应再连接一个装氢氧化钠固体的球形管，你认为他的理由是C中的氢氧化钠会吸收空气中的水蒸气和二氧化碳
【交流与表达】
（4）有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是AB装置中残留反应产生的二氧化碳气体未被C中的氢氧化钠吸收 
（5）为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入足量空气．
①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是用不含二氧化碳的空气排出AB装置中原有的空气；
②反应后，用图1装置鼓入空气的作用是用不含二氧化碳的空气排出残留在AB装置中反应产生的二氧化碳气体；
用不含二氧化碳的空气排出残留在AB装置中反应产生的二氧化碳气体
③在A装置中的反应发生时，开关R处于关闭状态．
避免图1装置吸收反应产生的部分二氧化碳气体
【数据处理】
（6）称得的纯碱样品质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为98.1% 98.1%（计算结果保留小数点后一位）．

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