题目内容
20．学生甲用量筒量取一定量的液体，初次仰视读数为25mL，倾倒部分液体后，俯视读数为9mL，则该学生实际倾倒出的液体的体积（ ）| A． | 等于16mL | B． | 小于16mL | C． | 大于16mL | D． | 无法确定 |
分析 用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．
解答 解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．学生甲用量筒量取一定量的液体，初次仰视读数为25mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于25mL；倾倒部分液体后，俯视读数为9mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于9mL；则该学生实际倾倒出的液体的体积大于16mL．
故选：C．
点评 量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．
练习册系列答案
相关题目
10．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ）
| A． | 用带火星的木条可以检验氧气 | |
| B． | 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 | |
| C． | 用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 | |
| D． | 铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体 |
8．在实验室制取氧气时，取MnO2和KClO3的固体混合物30.5g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气．某化学兴趣小组欲求所制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，再通过多次加水测定剩余物质的办法求出，加水的质量与剩余固体质量如表：（MnO2不溶于水）
试求：（1）表中m的值为6．
（2）混合物中KClO3的质量为24.5g．
（3）所制得氧气的质量（要求写出完整的计算步骤）．
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加水的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 剩余固体的质量/g | 14.5 | 8.1 | m | 6 |
（2）混合物中KClO3的质量为24.5g．
（3）所制得氧气的质量（要求写出完整的计算步骤）．
15．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  测定溶液pH值 | B． |  稀释浓硫酸 | C． |  称取食盐 | D． |  固体药品的取用 |
5．炒菜时油锅着火，盖上锅盖灭火的原理是（ ）
| A． | 清除可燃物 | B． | 降低着火点 | ||
| C． | 隔绝空气 | D． | 温度降到着火点以下 |
A、B、C、D为初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（其中“→”表示转化关系）．
9．下列现象描述不正确的是（ ）
| A． | 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 | |
| B． | 细铁丝在氧气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 | |
| C． | 蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟 | |
| D． | 红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟 |
