题目内容
12.“嫦娥一号”卫星的成功发射,实现了中国人民的飞月梦.担任发射卫星任务的是“长征三号甲”运载火箭,所用的燃料是液态氢,助燃剂是液态氧,燃烧时产生巨大的推动力将“嫦娥”送上了太空.(1)可燃物燃烧需要的条件是必须与氧气或空气接触、温度达到可燃物的着火点.
(2)氢气燃烧的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)液态氢作燃料除了燃烧时产生较大的推动力外,另一个优点是燃烧产物不污染环境;
(4)对于目前全世界不断出现的能源危机,以及环境污染的日益严峻,我们应该采取怎样的措施:(至少答两点)提高化石燃料的利用率(节约措施等)、开发利用新能源.
分析 (1)根据燃烧的条件(同时满足三个条件:①可燃物,②氧气或空气,③达到燃烧所需的最低温度即着火点)进行分析解答即可.
(2)根据氢气燃烧生成水结合化学方程式的书写分析;
(3)根据氢气作为燃料的三个优点回答.
(4)根据解决能源危机的措施进行分析.
解答 解:(1)根据燃烧的条件可知,物质燃烧必须具有可燃性(可燃物),必须与氧气或空气接触,温度必须达到燃烧所需的最低温度即着火点,这三个条件缺一不可.故答案为:必须与氧气或空气接触;温度达到可燃物的着火点.
(2)氢气燃烧是氢气与氧气反应生成水,条件是点燃,所以反应方程式为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,故答案为:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)氢气作为燃料有三大优点:燃烧放热多、产物是无污染的水、可用水制取,燃烧又生成水,可再生.故答案为:燃烧产物不污染环境;
(4)控制“能源危机”可以从以下几个方面阐述:
①节约能源,提高能源利用率.
②开发“绿色能源”是解决能源危机的重要途径.
③研究开发新能源,特别是再生能源,以保证人类长期稳定的能源供应,如发展核能和利用太阳能、生物能、氢能、地热能、风能、潮汐能、海洋温差、波浪发电等.
故答案为:提高化石燃料的利用率(节约措施等);开发利用新能源.
点评 能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题,在能源危机日趋严重的今天,它既是社会热点,也是化学考查的热点,特别是氢能的分类、优点、制取方法、方案评价、技术困难和前景等.
练习册系列答案
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2.区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )
| 选项 | 需要区分的物质 | 实验方法 |
| A | 涤纶线和羊毛线 | ①察颜色 ②点燃观察 |
| B | 硬水和软水 | ①肥皂水 ②过滤 |
| C | 稀硫酸和纯碱溶液 | ①气味 ②滴加无色酚酞溶液 |
| D | 木炭粉和铁粉 | ①磁铁吸引②加稀盐酸 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
20.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.小明同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
小华同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(1)小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,进行如下三个方案的探究.
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【实验反思】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)写出第二方案的化学方程式H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
(3)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
假设猜想】针对疑问,太家纷纷提出猜想.小明同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
小华同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】(1)小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,进行如下三个方案的探究.
| 实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
| 实验操作 | |||
| 实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【实验反思】(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中.
(2)写出第二方案的化学方程式H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
(3)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是BaCl2与Na2SO4反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
7.下列物质长期露置于空气中,会发生化学变化而变质的是( )
| A. | 浓硫酸 | B. | 石灰水 | C. | 浓盐酸 | D. | 氯化钠溶液 |
1.
如图是一定条件下某化学反应的微观模拟示意图,下列说法错误的是( )
| A. | 该反应是化合反应 | |
| B. | 该反应前后,原子种类、数目不变 | |
| C. | 参加反应的两种物质的分子个数比为1:1 | |
| D. | 该示意图中共有4种分子 |