题目内容
如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．
（1）写出指定仪器的名称：① ．
（2）用过氧化氢与二氧化锰制氧气，应选用的发生和收集的装置组合是 （填序号，下同）；写出反应的文字表达式 ．
（3）某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 ，写出反应的文字表达式 ，试管口放一小团棉花的目的是 ．
他设计了以下六步主要操作：
①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水面下取出．正确的操作顺序是 ．
（4）用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验操作中，如果收集到的氧气不纯，可能原因是 ．
A．装置漏气 B．集气瓶中的水没有装满
C．没有等到产生连续均匀的气泡就收集了 D．集气瓶中的水没有全部排掉．
（1）写出指定仪器的名称：①
（2）用过氧化氢与二氧化锰制氧气，应选用的发生和收集的装置组合是
（3）某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是
他设计了以下六步主要操作：
①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水面下取出．正确的操作顺序是
（4）用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验操作中，如果收集到的氧气不纯，可能原因是
A．装置漏气 B．集气瓶中的水没有装满
C．没有等到产生连续均匀的气泡就收集了 D．集气瓶中的水没有全部排掉．
考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
氧气的密度比空气大，不易溶于水；
（3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
利用加热的方法制取氧气，并且利用排水法收集氧气时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满氧气后的操作顺序，以防发生安全事故；
（4）制取并收集气体的过程中，如果操作不当，容易导致收集的气体不纯．
（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
氧气的密度比空气大，不易溶于水；
（3）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
利用加热的方法制取氧气，并且利用排水法收集氧气时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满氧气后的操作顺序，以防发生安全事故；
（4）制取并收集气体的过程中，如果操作不当，容易导致收集的气体不纯．
解答：解：（1）①是试管，常用作反应的容器．
故填：试管．
（2）用过氧化氢与二氧化锰制氧气不需要加热，应该用A装置作为发生装置；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式为：过氧化氢
水+氧气．
故填：A和C或A和D；过氧化氢
水+氧气．
（3）在实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是B装置；
高锰酸钾受热分解的文字表达式为：高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，应该在试管口塞一团棉花；
正确的操作顺序是：先检查装置的气密性，再将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上，再点燃酒精灯，给试管加热，再用排水法收集氧气，再将导管从水面下取出，最后熄灭酒精灯，即顺序是③④①⑤⑥②．
故填：B；高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止高锰酸钾进入导管；③④①⑤⑥②．
（4）装置漏气、集气瓶中的水没有装满、没有等到产生连续均匀的气泡就收集都能够导致收集到的氧气不纯．
故填：ABC．
故填：试管．
（2）用过氧化氢与二氧化锰制氧气不需要加热，应该用A装置作为发生装置；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用C装置收集；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式为：过氧化氢
| 二氧化锰 |
故填：A和C或A和D；过氧化氢
| 二氧化锰 |
（3）在实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是B装置；
高锰酸钾受热分解的文字表达式为：高锰酸钾
| 加热 |
为了防止高锰酸钾进入导管，应该在试管口塞一团棉花；
正确的操作顺序是：先检查装置的气密性，再将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上，再点燃酒精灯，给试管加热，再用排水法收集氧气，再将导管从水面下取出，最后熄灭酒精灯，即顺序是③④①⑤⑥②．
故填：B；高锰酸钾
| 加热 |
（4）装置漏气、集气瓶中的水没有装满、没有等到产生连续均匀的气泡就收集都能够导致收集到的氧气不纯．
故填：ABC．
点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、文字表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．
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