题目内容
6．A、B、C、D、E是 初中化学中常见的五种物质．已知A、E是黑色固体，B、C、D是无色气体；其中B可供给人类呼吸，C、D含有相同的元素，且D是造成温室效应最主要的原因；化合物E中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量最高的金属．它们在一定条件下的转化关系如图所示．请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：AC；DCO2；
（2）评价物质C的“利”与“弊”（各写一例）
利：冶炼金属；
弊：有毒；
（3）写出B转化为E的化学方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，其基本反应类型是化合反应．
分析 根据A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，B可供给人类呼吸，所以B是氧气，D是造成温室效应最主要的原因，所以D是二氧化碳，C、D含有相同的元素，所以C是一氧化碳，化合物E中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量最高的金属，A、E是黑色固体，B、C、D是无色气体，所以E是四氧化三铁，A是碳，让将推出的物质进行验证即可．
解答 解：（1）A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，B可供给人类呼吸，所以B是氧气，D是造成温室效应最主要的原因，所以D是二氧化碳，C、D含有相同的元素，所以C是一氧化碳，化合物E中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量最高的金属，A、E是黑色固体，B、C、D是无色气体，所以E是四氧化三铁，A是碳，经过验证，推导正确，所以A是C，D是CO2；
（2）通过推导可知，C是一氧化碳，利：还原金属，弊：有毒；
（3）B转化为E的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，该反应属于化合反应．
故答案为：（1）C，CO2；
（2）还原金属，有毒；
（3）3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合．
点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
练习册系列答案
相关题目
16．镧（La）元素的氧化物的化学式为La2O3，La（OH）3是不溶于水的碱，而LaCl3、La（NO3）3都可溶于水．由此判断下列几组物质，不能直接反应制取LaCl3的是（ ）
| A． | La（OH）3和HCl | B． | La2O3和HCl | C． | La和HCl | D． | NaCl和La（OH）3 |
17．鸡蛋主要为人体提供的营养素是（ ）
| A． | 糖类 | B． | 蛋白质 | C． | 油脂 | D． | 维生素 |
1．
某兴趣小组为了验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小霖发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我不同意
（填“同意”或“不同意”）小霖的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
（3）小明同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体．
[提出问题]淡黄色固体是什么？
[查阅资料]小明同学查阅资料，记录了下列几种含有镁元素的物质的颜色．
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是空气的成分中不含氯元素；
[提出猜想]分析资料，根据颜色判断，李霖认为该淡黄色固体应该是氮化镁，可能是由镁与空气中的氮气反应生成的，反应的化学方程式为3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
[实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体；
[反思与评价]通过上述实验，我们可以发现燃烧不一定需要氧气．
[相关结论]空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为4：1，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是氮气含量多但是很稳定，难以发生反应．
某兴趣小组为了验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小霖发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我不同意
（填“同意”或“不同意”）小霖的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
（3）小明同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体．
[提出问题]淡黄色固体是什么？
| 物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
| 颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是空气的成分中不含氯元素；
[提出猜想]分析资料，根据颜色判断，李霖认为该淡黄色固体应该是氮化镁，可能是由镁与空气中的氮气反应生成的，反应的化学方程式为3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2．
[实验探究]小霖设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体；
[反思与评价]通过上述实验，我们可以发现燃烧不一定需要氧气．
[相关结论]空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为4：1，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是氮气含量多但是很稳定，难以发生反应．
18．
测定样品石灰石中碳酸钙的质量分数取5g石灰石样品与足量的稀盐酸反应，测量生成二氧化碳的体积，从而计算出碳酸钙的质量分数．实验装置如图所示（不考虑其他因素的影响，装置的气密性良好）：
（1）倾斜锥形瓶使样品与稀盐酸充分接触．写出甲装置中发生反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）量气管中水面上要加一层植物油（二氧化碳不溶于该油层），目的是防止二氧化碳溶于水．
（3）实验测得的部分数据如表所示：
根据表中的实验数据计算，生成的二氧化碳体积为220mL，已知在实验条件下，二氧化碳的密度为2g•L-1，则生成二氧化碳的质量为0.44g．
（4）通过计算，样品中碳酸钙的质量分数为20%．
测定样品石灰石中碳酸钙的质量分数取5g石灰石样品与足量的稀盐酸反应，测量生成二氧化碳的体积，从而计算出碳酸钙的质量分数．实验装置如图所示（不考虑其他因素的影响，装置的气密性良好）：（1）倾斜锥形瓶使样品与稀盐酸充分接触．写出甲装置中发生反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）量气管中水面上要加一层植物油（二氧化碳不溶于该油层），目的是防止二氧化碳溶于水．
（3）实验测得的部分数据如表所示：
| 反应前 | 反应后 | |
| 量气管内液面对应的刻度 | 42mL | 262mL |
（4）通过计算，样品中碳酸钙的质量分数为20%．
15．下列变化属于物理变化的（ ）
| A． | 食物腐烂 | B． | 钢铁生锈 | C． | 湿衣服晒干 | D． | 蜡烛燃烧 |