题目内容

15．下列图标的实验操作正确的是（　　）
A．
氧气验满		B．
取用药品		C．称取氯化钠D．
稀释浓硫酸

分析 A、根据氧气验满的正确方法分析；
B、根据药品具有腐蚀性分析；
C、根据托盘天平的使用要遵循左物右码的原则；
D、根据稀释浓硫酸的正确方法分析．

解答 解：A、验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满，故操作错误；
B、药品具有腐蚀性，不可用手直接取用，故操作错误；
C、托盘天平的使用要遵循左物右码的原则，而且氯化钠不可直接放在托盘中，操作错误；
D、稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌，故操作正确．
故选：D．

点评 要熟记课本常见实验的基本操作方法、步骤，不要在做实验时进行错误操作．否则会带来一些不安全因素．

练习册系列答案
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5．以下灭火的方法正确的是（　　）
（1）降低燃烧物的着火点、温度
（2）使燃烧物隔绝空气
（3）降低燃烧物的温度到着火点以下．
A．（1）B．（2）C．（1）、（2）D．（2）、（3）
6．将由Cu、CuO、Mg（OH）2和Fe组成的混合物放入足量的稀硫酸中，充分反应后，溶液呈蓝色，过滤后，滤纸上面剩下的固体物质可能是（　　）
A．仅有CuB．CuO和FeC．Cu和CuOD．Cu和Fe
3．化学变化多姿多彩，美丽如花．如图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是Fe2O3其中一条化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
10．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题：

（1）图1中一定为饱和溶液的是甲（选填“甲”或“乙”）；
（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为甲=（选填“＞”“＜”或“=”）乙；
（3）图3中表示乙的溶解度曲线是N（选填“M”或“N”）；其中P点表示的含义是30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等；
（4）在50℃下，将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是降温（或加溶质或蒸发溶剂）．
20．请回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，停止加热时的操作方法是先移导管，后熄灯．
（2）电解水时，向水中添加少量硫酸钠固体，这样做的目的是增强水的导电性．
（3）测定某稀酸溶液的pH时，先用蒸馏水润湿pH试纸，对测定结果的影响是偏高或偏低或相等．
（4）长期盛放有石灰水的试剂瓶内会有一层白膜，原因是氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成的．
7．某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液．小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：
【提出问题】废液中的溶质是什麽物质？
【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2．你认为还可能含有的物质是HCl．（填化学式）．
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
【实验与结论】
（1）小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中，并分别滴入无色酚酞试液作对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的．
（2）你认为小红的实验不能（填“能”或“不能”）证明他的猜想是正确的，理由是酚酞遇酸性和中性溶液均不变色，无法确定是否含有HCl．
（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是紫色石蕊试液（或碳酸钠溶液或较活泼的金属），当加入该试剂时观擦到的现象是溶液变红．
【拓展应用】
（1）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的碳酸钙，反应完全后过滤．
（2）通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道，可能造成的危害是可能腐蚀铁制下水管道或污染水质．（写一条）
4．甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品（仅含氯化铝杂质）进行如下检测：取457g样品溶于一定量的水中得到8000g溶液，再逐渐加入固体氢氧化钠，反应得到沉淀和加入的氢氧化钠的质量图象如图：（已知氢氧化铝沉淀可以和氢氧化钠溶液反应生成无色溶液，反应方程式为Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O）
X轴表示加入氢氧化钠的质量，Y轴表示生成沉淀的质量．W为116克，K为272克，试回答下列问题：
（1）如图图象中，A点氢氧化钠的质量为400g，B点氢氧化钠的质量与A点氢氧化钠的质量的差值为80g．
（2）计算氯化镁样品的质量分数（保留到0.01），写出过程．
5．2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”，请回答下列问题：
（1）某同学在河道口处取水，加入肥皂水并振荡，发现泡沫很少，则该水属于硬水（填“硬水”或“软水”）；若将此水进行净化处理，单一操作相对净化程度较高的是蒸馏（填“吸附”、“过滤”或“蒸馏”）．
（2）由于吸烟，不慎引燃被褥，立即用水灭火，使温度降低到可燃物的着火点以下．
（3）配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，实验步骤是：①计算：氯化钠5g，水45g；②用量筒量取45mL水；③溶解：该步骤中玻璃棒的作用是搅拌，加速固体溶解．

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