题目内容
合肥45中兴趣小组的同学为了探究分子特征，设计了如下实验:
查阅资料:①氨水(NH3﹒H2O)不稳定，常温下就能分解出NH3和H2O
②酚酞是白色、难溶于水的固体， 实验室将酚酞溶解到酒精和水的混合物中配制成酚酞溶液。
实验1:向装置A中加入约20ml浓氨水并关紧活塞，将A、B两装置按图1组装，打开活塞，B中干燥棉线没有变红。另取一个装置B,用水将输液管中的棉线完全润湿，再将A、B两装置按图1组装，打开活塞，湿润的棉线从a到b逐渐变红。
（1）试管中水的作用是_______________
（2）使酚酞变红的物质是______________(写化学式)
（3）从微观角度该实验得出的结论是______________
实验2:再取一个装置B，用水将输液管中的棉线润湿，再将A、B两装置按图2组装，打开活塞，湿润的棉线从a到b也变红，但速率明显低于图1装置，到b段变红需要较长时间。
（4）据此判断氨气的物理性质为________________
（5）不改变药品和装置的结构，你会用_______________方法使a到b段湿润的棉线变红速率变快。
实验3:再取一个装置B,用水将输液管中的棉线润湿，将A、B两装置按图3组装，打开活塞，当d处开始出现现象，停止观察。
（6）此时间段内可观察到ab段、cd段内现象的不同点是______________
过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气。科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。
（1）提出问题：小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥。
（2）猜想：水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）实验验证：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中，______ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢分解速率很慢 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 | ________ | _______ |
讨论：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要增加一个探究实验：探究是________；该探究的关键步骤是：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后水泥块的质量。
（4）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个实验：该探究是_________；只有这样才能说明水泥块可以作为过氧化氢的催化剂。
加热液体 B.
振荡试管 C.
放回滴瓶 D.
塞紧橡皮塞
倾倒液体
加热液体
塞橡皮塞
熄灭酒精灯下列实验方案涉及不合理的是（ ）
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验集气瓶中是否是O2 | 伸入带火星的木条，观察是否复燃 |
B | 鉴别硬水和软水 | 蒸发，是否有固体出现 |
C | 鉴别水和双氧水 | 加入二氧化锰，观察现象 |
D | 检验蜡烛燃烧生成水 | 点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察现象 |
A.A B.B C.C D.D
加多宝凉茶 B.
蒙牛酸奶 C.
康师傅橙汁 D.
屈臣氏蒸馏水