题目内容

下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

（1）与出指定仪器的名称：① ；②

（2）你选择收集氧气的方法是 因为氧气 。

（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 ⑥取出导气管，正确的操作顺序为 （ ）

A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑥⑤ C．②①④③⑤⑥ D．②①④③⑥⑤

（4）如果用双氧水制氧气，可用装置B做发生装置，写出其制取氧气的符号表达式

（5）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 如果用图（2）装置收集乙炔，气体应从 （填“a”或“b”）进入。

图2

练习册系列答案
相关题目

实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是双氧水，有同学提出在试剂中加入二氧化锰用带火星的木条检验。这属于科学探究中的

A． 猜想假设 B． 收集证据 C．设计实验 D ．得出结论

在CO和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10 g通过足量灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是

A．10 g B．13.4 g C．30 g D．40 g

在一定质量的氯酸钾(KClO3）中加入少量的二氧化锰(MnO2)并加热到不再产生气体为止，下图中能正确表示反应前后各物质的质量变化(m)与时间(t)关系的是

A B C D

用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如上所示，下列说法正确的是

A．该反应一定是氧化反应

B．该反应有2种生成物

C．每个生成物分子由3个原子构成

D．参加反应的“”和“”分子的个数比是 3︰1

下列实验操作中，不正确的是

下列物质的用途是利用其化学性质的是

A．氧气供给呼吸 B．液氮做制冷剂

C．稀有气体用于霓虹灯 D．铜线制电缆

下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：

（1）请写出一个实验室用A装置制取氧气的化学方程式______________________。

（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，用C做发生装置的优点是_________________。

（3）装置E用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 端通入。

（4）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸常温反应制得，则应选择 （填序号）来作发生装置。

（5）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择__________（填序号）。甲烷气体一般采用装置F进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：___________、__________________。

（6）装置的气密性是保证气体实验成功的关键，下列图示操作中，能用于检查气密性的是_____________________。

右图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断，下列说法正确的是

A．镁原子的相对原子质量为24.31g

B．镁原子的核电荷数为12

C．镁属于非金属元素

D．在化学反应中，镁原子容易得到2个电子

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