题目内容

下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:

(1)请写出一个实验室用A装置制取氧气的化学方程式______________________。

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,用C做发生装置的优点是_________________。

(3)装置E用排空气法收集氧气,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从 端通入。

(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸常温反应制得,则应选择 (填序号)来作发生装置。

(5)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择__________(填序号)。甲烷气体一般采用装置F进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:___________、__________________。

(6)装置的气密性是保证气体实验成功的关键,下列图示操作中,能用于检查气密性的是_____________________。

练习册系列答案
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某校化学兴趣小组的同学对加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验中“二氧化锰充当的角色”进行了探究,请你参与。

资料:I、氯酸钾受热分解产生氯化钾和氧气。

II、氯化钾易溶于水,二氧化锰难溶于水。

探究活动一:二氧化锰能否改变氯酸钾受热分解的速率

(1)取适量的氯酸钾于试管中,将氯酸钾加热至熔化,将带火星木条伸入试管中,较长的时间后,木条复燃,说明氯酸钾受热能产生氧气,但是反应速率较 (“快” 或“慢”);

(2)取适量的二氧化锰于试管中,加热二氧化锰,将带火星木条伸入试管中,木条没有复燃,说明二氧化锰受热 (填“能”或“不能”)产生氧气。

(3)取氯酸钾和少量二氧化锰的混合物于试管中,加热混合物,将带火星木条伸入试管中,木条迅速复燃,说明二氧化锰能 (填“加快”或“减慢”)氯酸钾受热分解的速率。

探究活动二:氯酸钾受热分解前后二氧化锰质量、化学性质是否改变

(4)为了验证氯酸钾受热分解前后二氧化锰质量是否改变,某同学设计方案如下:

①溶解剩余固体的水要足量,目的是使 (填物质的化学式)全部溶解。

②组装过滤器时,滤纸紧贴漏斗内壁,可以使过滤速率 (填“快”或“慢”)一些,滤纸边缘要 (填“高于”或“低于”)漏斗边缘。 过滤时,要用 (填仪器名称)引流,防止浊液洒出、冲破滤纸;漏斗中液体的液面要 (填“高于”或“低于”)滤纸边缘,防止滤液浑浊;漏斗末端应该紧贴烧杯内壁,目的是 。

?滤渣经过洗涤、烘干后称量,发现两次称量的二氧化锰的质量相等。

(5)请写出验证“氯酸钾受热分解前后二氧化锰的化学性质也不变”的操作和现象:_______________。

【得出结论】综合探究活动一、二的结果可知:加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气实验中“二氧化锰充当 ”(“反应物”、“催化剂”或“生成物”)。

【反思与交流】上述实验中的滤渣若没有洗涤就进行称量,称量的质量会 (“偏大”、“不变”或“偏小”) 。

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