题目内容
16.现有A、B、C三种物质各10g,加热进行化合反应,生成新物质D为18g,反应后B的质量仍然为10g,剩余少量的C,则反应后B、C的质量比为5:1.分析 由题意,现有A、B、C三种物质各10g,加热进行化合反应,生成新物质D为18g,反应后B的质量仍然为10g,剩余少量的C,则该反应为A和C反应生成D,A完全反应,据此进行分析解答.
解答 解:现有A、B、C三种物质各10g,加热进行化合反应,生成新物质D为18g,反应后B的质量仍然为10g,剩余少量的C,则该反应为A和C反应生成D,A完全反应,即10gA和一定量的C反应生成18gD,则参加反应的C的质量为18g-10g=8g,反应后剩余C的质量为10g-8g=2g;则反应后B、C的质量比为10g:2g=5:1.
故答案为:5:1.
点评 本题难度不大,理解质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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6.
王丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣.她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气.减压时,分子筛将所吸附的氮气排放.整个过程中,分子筛并不消耗.王丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究.
(1)这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气.
【实验记录】
表中,文字表达式I是石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水.
【实验结论】收集的气体是纯净的氧气.
【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气.该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是石蜡在集气瓶中燃烧更旺只能说明集气瓶的氧气浓度高于空气,而不能说明集气瓶中氧气含量为100%.
(3)实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量.
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置,进行实验,并重复多次.
【实验记录】
表中,操作I是打开止水夹b;现象I是B中部分水倒吸进入A中,出现上述现象的原因是白磷燃烧消耗氧气导致集气瓶中压强变小.
【数据记录】
【数据处理】已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去.小丽所带气体中氧气的体积分数为80%.
【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是白磷量不足.
(1)这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气.
【实验记录】
| 实验步骤 | 实验现象 | 文字表达式 |
| 取一只250mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把燃着的石蜡插入集气瓶中 | 石蜡燃烧得更旺 | 文字表达式I |
【实验结论】收集的气体是纯净的氧气.
【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气.该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是石蜡在集气瓶中燃烧更旺只能说明集气瓶的氧气浓度高于空气,而不能说明集气瓶中氧气含量为100%.
(3)实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量.
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置,进行实验,并重复多次.
【实验记录】
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
| ① | 检查装置的气密性 | / | 装置的气密性良好 |
| ② | 加入药品,将装置连接固定 | / | / |
| ③ | 打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b | A中水进入到B中,B中水的体积为200mL. | 收集200mL气体(由压强差引起的误差忽略不计) |
| ④ | 用凸透镜聚光引燃白磷 | 燃烧,产生大量白烟 | / |
| ⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温, 进行操作I | 现象I | 小丽收集的气体不是纯净的氧气 |
【数据记录】
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| B中剩余水体积/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【实验反思】导致第1组数据产生较大误差的可能原因是白磷量不足.
7.
如图表示物质甲和乙发生的化学反应生成丙和丁,其中相同的球代表同种原子,小球间的短线代表原子间的结合.下列说法中不正确的是( )
| A. | 图示中共有4中分子 | B. | 丁物质是化合物 | ||
| C. | 反应前后原子种类不变 | D. | 丙分子是由5种不同的原子构成 |
13.下列属于化学制品的是( )
| A. | 空气 | B. | 塑料 | C. | 食盐 | D. | 石油 |