题目内容


下列化肥属于复合肥的是（　　）

　

A．

NH4H2PO4

B．

NaNO3

C．

K2SO4

D．

NH4HCO3


考点：

常见化肥的种类和作用．.

专题：

常见的盐 化学肥料．

分析：

含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．

解答：

解：A、NH4H2PO4中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．

B、NaNO3中含有氮元素，属于氮肥．

C、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥．

D、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥．

故选：A．

点评：

本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．

　

练习册系列答案
相关题目

小张同学得知我国早在西汉时期，就能利用铁单质与硫酸铜溶液反应制取铜，其反应的化学方程式为                        。他利用硫酸铜进行趣味实验，将浸泡了    色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃，观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧，在燃烧后的灰烬中出现红色固体。他很好奇，进行了相关探究，请你参与并填写有关空白。

【提出问题】红色固体是什么物质？它是如何产生的？

【查阅资料】（1）温度达200℃时，CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物；此反应前后各元素的化合价保持不变。

（2）温度超过1000℃时，CuO才分解生成氧化亚铜（Cu2O）；Cu2O呈红色。

【作出猜想】红色固体①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③还可能是            的混合物。

【实验探究】（1）取红色固体观察，呈亮红色；

（2）取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色。

【分析推理】（1）请教老师后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸会发生如下反应：

Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O

结合实验探究的现象，确定亮红色固体为     ，同时也说明滤纸燃烧时的温度低于     （填序号）。A200℃     B1000℃

（2）滤纸主要由碳、氢、氧三种元素组成的，经分析，产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应，生成亮红色固体和二氧化碳，请写出该反应的化学方程式                                。

【交流讨论】（1）将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧，是因为            。

（2）此实验中，CuSO4受热分解生成CuO和       （填化学式）。

老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：

（1）猜想：我认为产生的气体能使带火星的木条复燃，我能写出此反应的化学方程式：　　，我知道它的反应类型是　　．

（2）我想制取该气体，发生装置将选取下图中的　　收集装置选取　．

（3）如果用图中的F装置收集该气体，我认为气体应从　　进入．

（4）我猜想无色气体还可能是另外一种气体，产生它的化学方程式是　　．收集装置可选取图中的　　〔填序号〕．

（5）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的装置是　　（填序号）．

  

根据下图所示装置回答有关问题

（1）写出a仪器名称                      

（2）利用A装置制取氧气的化学方程式为                                            ；若用C装置来收集氧气，待集气瓶中的水排完以后，应当                                  ，小心地把集气瓶移出水槽，              放在桌面上。

（3）实验室通常利用B、D装置的组合来制取并收集二氧化碳，该反应的化学方程式为                 ；B、D之间需用胶皮管连接，连接玻璃管和胶皮管的方法是：先把玻璃管口                   ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

（4）通常利用E装置检验二氧化碳的存在，若二氧化碳过量，会进一步与碳酸钙、水反应生成易溶于水的碳酸氢钙【CaCO3 + H2O + CO2  ===  Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里缓缓通入一定量的二氧化碳，反应后若生成10g沉淀，则通入二氧化碳的质量可能为       （填字母序号）

   A．4.4g       B．8.8g        C．13.2g       D．17.6g

 

如图1是实验室制取和收集气体的装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）写出仪器的名称：a　　；b　　

（2）从图1中选择装置制取并收集干燥的CO2，应选用图中的　　（填字母）．小彭同学设计了如图2装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是　　；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为　；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明　　．

（3）实验室若用装置E收集H2，气体应从导管的　　（填“d”或“e”）端进入．

（4）若制取的O2用B装置制取的反应原理　，用F装置排水法收集，请将图F补画完整（直接在图1中画出）．

（5）化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参加反应）．随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图3所示．请计算样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）

   

下列各组溶液，相互能发生反应的是（　　）

①碳酸钠和氯化钙        ②氢氧化钾和盐酸       ③硫酸和氯化钠    ④碳酸钠和氯化钠          ⑤氯化钠和氢氧化钙．

　

A．

①②

B．

④⑤

C．

③⑤

D．

①③


有盐酸和BaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入某物质X至过量，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示．则X可能是（　　）

　

A．

水

B．

澄清石灰水

C．

纯碱溶液

D．

稀盐酸


某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分。

【猜想与假设】他们都认为滤液中一定有NaCl和NaOH。生成氢氧化钠的化学方程式为：________________________________。对其他成分他们分别做出了如下猜想：

小亮猜想：还可能有Na2CO3。

小强猜想：还可能有Ca(OH)2和Na2CO3。

你认为__________的猜想是错误的，理由是______________________________。

你还能做出的猜想是：还可能有________________。

【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中，向其中滴加了几滴稀盐酸，振荡，没有气泡，于是他得出结论：滤液中没有Na2CO3。

请你选择CO2以外的物质，设计一个实验方案验证你的猜想。

实验步骤

现象及相应结论

【反　思】小强认为小亮的结论不严密，理由是______________________________。

临近中考,家长为了给学生增加营养,制定了如下食谱:

主食

馒头、米饭

副食

红烧牛肉、清蒸西江鱼

饮料

酸牛奶、白开水

用你所学的知识,建议家长增加的食物是(　　)

A.炒鸡蛋                                B.蒸猪排骨

C.炖豆腐                                D.炒瓜苗

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