题目内容

6．下列关于二氧化碳的说法正确的是（　　）
A．二氧化碳排放过多，是导致酸雨的主要原因
B．二氧化碳是一种有毒的气体，排放到空气中会导致空气污染
C．二氧化碳在生活中，可以做灭火剂、做碳酸饮料、温室气体肥料等
D．通常二氧化碳密度比空气大，所以二氧化碳只能用向上排空气法收集

分析 根据导致酸雨的主要气体是二氧化硫考虑；空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；根据二氧化碳的性质来分析其用途；根据二氧化碳的性质来分析；

解答 解：A导致酸雨的主要气体是二氧化硫，不是二氧化碳，故A错；
B二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，故B错；
C二氧化碳由于不燃烧也不支持燃烧、与水反应、促进植物的光合作用，故可用来做灭火剂、做碳酸饮料、温室气体肥料等，故正确；
D二氧化碳的密度比空气的密度大，能溶于水，因此只能用向上排空气法收集，合理；
故选CD

点评 环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点主要出现在选择题和填空题中．

练习册系列答案
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9．某同学进行的实验操作考查，制定了四个考签：a．O2的制取；b．CO2的制取；c．配制50g10%的NaCl溶液；d．粗盐提纯．每个同学抽取一个考签进行实验．
（1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：

图中仪器E的名称为水槽．甲同学抽到的考签应该是二氧化碳的制取（填实验名称），该实验的原理为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示），应选用的仪器有ACG（填字母代号）．
（2）乙同学在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”实验过程中，需称量NaCl5g，溶解NaCl时用到的玻璃棒，其作用是加速溶解．
（3）丙同学抽到的考签为用氯酸钾制氧气，其反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．制取过程中所用二氧化锰起催化作用，氧气的收集方法是排水集气法或向上排空气法．
（4）丁同学在进行粗盐提纯的实验过程中，发现经过两次过滤得到的滤液仍然浑浊，请你帮助丁同学分析一下可能的原因：滤纸破损（写出一点即可）．
17．九年级化学里我们学了在实验室制取氢气、氧气、二氧化碳，下图是某化学学习小组归纳总结的实验室制取气体和检验有关性质的一些装置，请你作为发言人，填写下列空白内容：

（1）制取时采用的化学原理是复分解反应的气体能用上述装置B或C制取，其验满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则收集满了．
（2）制取时采用的化学原理是置换反应的气体不能（填能或不能）用上述装置B制取，原因是氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法来收集．
（3）写出实验室运用装置A制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）从反应物的状态、反应条件和所制气体的性质的角度看，装置C适合在固体与液体在常温下来制取气体，且气体的密度比空气小的情况下制取气体．
14．我国民间有端午挂艾草的习俗．艾草含有丰富的黄酮素（化学式为：C15H10O2），有很高的药用价值．下列有关黄酮素的说法正确的是（　　）
A．属于氧化物B．由碳原子、氢分子和氧分子构成
C．氢元素的质量分数最小D．碳、氧两种元素的质量比为15：2
1．北京市从2010年开始试点实施垃圾分类，依据对生活垃圾分类处理与综合利用的部分流程，回答下列各题．
Ⅰ．【资料】焚烧垃圾产生的烟气含有害的气体，如HCl，SO2等．

（1）可利用厨余垃圾得到化肥．
（2）1t塑料瓶可回链600kg的无铅汽油和柴油．塑料瓶属于垃圾分类中的可回收物类．
（3）石灰浆的作用是吸收CO2和HCl，SO2．
Ⅱ．【资料】①$\stackrel{+2}{Fe}$$\stackrel{O_{2}}{?}$$\stackrel{+3}{Fe}$
②绿矾（FeSO4•7H2O）是一种浅绿色晶体，加热至70℃以上易分解

（1）Ⅰ中主要发生3个反应，其中生成气体的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）Ⅱ中向FeSO4溶液里加入铁屑、依次经过：加热浓缩、过滤、降温结晶、过滤（填操作名称），得到绿矾．其中铁屑的作用是除去过量的稀硫酸，将+3价铁转化成+2价铁．
11．下列燃烧及相关说法错误的是（　　）
A．燃烧一定会引起爆炸，爆炸一定属于化学变化
B．日常使用的液化石油气是指石油经分馏等方法加工的产物
C．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行
D．大量煤和石油的不完全燃烧会造成环境污染
18．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请回答：
（1）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙．
（2）将接近饱和的甲溶液降温至恰好饱和，其溶质的质量分数不变（填“变大”或“变小”或“不变”） 
（3）t2℃时分别将甲、乙、丙三种物质各30g加入到100g水中能形成饱和溶液的是丙，然后将烧杯中所有物质降温至t1℃，三个烧杯中溶液的溶质质量分数大小关系为乙=丙＞甲．
15．分析下列图象，按要求回答问题：

（1）①图Ⅰ中M点表示的意义是t1℃时，甲和乙的溶解度相等．
②若将t1℃时等质量的甲、乙两种固体物质的饱和溶液升温到t2℃，则t2℃时，甲的质量分数等于（填“大于”、“小于”或“等于”）乙的质量分数．
③若将t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃，则析出固体甲的质量不一定大于固体乙的质量，你认为这种说法正确吗？正确（填“正确”或“不正确”）．
（2）图Ⅱ是中和反应过程中溶液pH值变化的图象，其中能表示向氢氧化钡溶液中滴加稀盐酸的是A（填“A”或“B”）；当pH等于7时，溶液中的溶质是BaCl2．
16．比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
A．生铁比纯铁硬，故黄铜比纯铜硬
B．烧碱属于碱，故纯碱也属于碱
C．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应
D．向某无色溶液中滴入酚酞试液呈红色，说明该溶液一定是碱的溶液

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