题目内容
18．镁带在空气中完全燃烧后生成物的质量（ ）| A． | 比镁带质量小 | |
| B． | 比镁带质量大 | |
| C． | 等于参加反应的镁带质量加上参加反应的空气的质量 | |
| D． | 等于镁带的质量加上参加反应的空气的质量 |
分析 从质量守恒定律的定义来解答．参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，质量守恒定律适合所有的化学反应，有些反应表面上不符合质量守恒，那是忽略了某些气体反应物或生成物的质量．
解答 解：镁带在空气中燃烧生成氧化镁，根据质量守恒定律，参加反应的镁与氧气的质量和等于生成氧化镁的质量，所以生成物的质量比原来镁条的质量大．
故选B．
点评 注意在应用质量守恒定律时，一定要分清反应物和生成物，不能忽略气体物质的质量．
练习册系列答案
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9．归纳总结是化学学习的重要方法，下列归纳总结正确的是（ ）
| A、化学之最 | B、化学与生活 |
| ①天然存在的最硬的物质：金刚石 ②地壳中含量最高的金属元素：铁 | ①煤气泄露：开排风扇 ②水壶中的水垢：用食醋除去 |
| C、性质与用途 | D、环境保护 |
| ①木炭有可燃性：作燃料 ②稀有气体通电后发出有色光：作电光源 | ①废旧电池：随意丢弃 ②工业污水：处理后排放 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
13．氨水和盐酸是常见的化学试剂，可将氨气（NH3）、氯化氢气体分别溶于水制得．
（1）小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应，设计并完成如下实验（填写表中空白）：
（2）小明将滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液红色变浅，原因可能是氨水不稳定，受热分解成氨气逸出，导致氨水浓度降低．
（3）小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热，溶液颜色无明显变化．为进一步研究，取稀盐酸分成2
份：
①未经加热；②另一份加热煮沸一段时间后冷却，分别中和等量的氢氧化钠，消耗二者的
质量：①＞②，则稀盐酸经加热煮沸后浓度增大（填“增大’、“减小”或“不变”）．
（4）为除去氯化钠溶液中的碳酸钠，小林设计了如图方案：
小李认为上述方案不合理，你认为他所持的理由是根据（3）实验可知，稀盐酸加热，蒸发掉的是水为主，所以不会导致HCl的完全去除．你设计的改进方案是改用加入足量的氯化钙溶液至沉淀不再产生为止，然后过滤．
（1）小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应，设计并完成如下实验（填写表中空白）：
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
| 将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后，放入盛有干燥氨气的集气瓶中 | 无明显现象 |
| 将上述滤纸湿润后重新放入盛有干燥氨气的集气瓶中 | 滤纸变红 |
（3）小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热，溶液颜色无明显变化．为进一步研究，取稀盐酸分成2
份：
①未经加热；②另一份加热煮沸一段时间后冷却，分别中和等量的氢氧化钠，消耗二者的
质量：①＞②，则稀盐酸经加热煮沸后浓度增大（填“增大’、“减小”或“不变”）．
（4）为除去氯化钠溶液中的碳酸钠，小林设计了如图方案：
小李认为上述方案不合理，你认为他所持的理由是根据（3）实验可知，稀盐酸加热，蒸发掉的是水为主，所以不会导致HCl的完全去除．你设计的改进方案是改用加入足量的氯化钙溶液至沉淀不再产生为止，然后过滤．
3．下列关于常见物质的说法错误的是（ ）
| A． | 液态氧可用作火箭的助燃剂是利用了氧气的助燃性 | |
| B． | 稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子 | |
| C． | 教室里要经常开窗通风，因为二氧化碳有毒 | |
| D． | 洗洁精洗涤油污时发生了乳化作用 |
化学能帮助我们更好地认识生活、改善生活．西兰花是一种具有防癌抗癌作用的食材，含有蛋白质、维生素C、纤维素和钙、铁、锌、硒等．
归纳总结是学习化学的一种方法．请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题．（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）