题目内容
2.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列说法正确的是( )| A. | 化学反应通常伴有能量变化,凡是伴有能量变化的不一定是化学变化 | |
| B. | 单质中只含有一种元素,则只含有一种元素的物质一定是单质 | |
| C. | 化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 | |
| D. | 一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质,则一定温度下的饱和溶液不能溶解任何物质 |
分析 A.根据物质的变化过程中能量的变化来分析.
B.某物质中只含有一种元素,该物质可能是单质,可能是纯净物,一定不是化合物,可能是纯净物也可能是混合物.
C.根据化合物的概念来分析;
D.根据饱和溶液的概念来分析.
解答 解:A.化学变化过程中往往伴随着能量的变化,而有能量变化的不一定是化学变化,如灯泡通电发光放热,是物理变化,故A正确.
B.含有一种元素的物质可能是纯净物,例如氧气,也可能是混合物,例如氧气和臭氧的混合物,故错误;
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物,故正确;
D.一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质,则一定温度下的饱和溶液不能溶解该物质,还能溶解其他溶质;故错误.
故选AC.
点评 本题考查的是常见的类推,完成此题,要根据已有的知识,进行合理的归纳和总结.所以要求同学们在平时的学习中加强定义的理解和记忆,以便能够灵活应用.
练习册系列答案
相关题目
12.有关水的认识正确的是( )
| A. | 电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的 | |
| B. | 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 | |
| C. | 因自然界各种水体均有自净能力,故污水可以任意排放 | |
| D. | 肥皂水可以区分软水和硬水 |
13.近年来随着自然灾害和公共安全事故的频繁发生,生命教育、安全防范等成为举国上下的一个热门话题.正处入青春年华的我们,一定要远离危险,创造健康的生活方式.下列不属于健康生活方式的是( )
| A. | 远离地沟油,不吃地摊上的垃圾食品 | |
| B. | 不乘坐“三无”车辆上学、回家 | |
| C. | 生活中多与父母交流沟通 | |
| D. | 要求父母购买手机,方便上网 |
10.小昕同学书写的部分化学用语,其中正确的是( )
| A. | 2He:2个氦元素 | B. | Fe2+:亚铁离子 | C. | 3个氧原子:O3 | D. | 五氧化二磷:O5P2 |
17.20℃时,取甲、乙、丙、丁四种纯净物各40g,分别加入到四个各盛有100g水的烧杯中,充分溶解,其溶解情况如表所示:下列说法正确的是( )
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 未溶解固体的质量/g | 8.4 | 4 | 0 | 18.4 |
| A. | 所得四杯溶液都是饱和溶液 | |
| B. | 四被杯溶液中溶质质量分数关系为:丁>甲>乙>丙 | |
| C. | 升高温度,四杯溶液中溶质的质量分数一定会改变 | |
| D. | 20℃时,分别向四个烧杯中再加入100g水,所得溶液的质量相等,且均为不饱和溶液 |
7.对物质进行分类整理是化学学习的一种重要方法,请阅读表格内容,填写空白(举例不能重复).
表中有许多规律,如:化合物不一定含有氧元素,从中你还能找出的规律有:(4)有两种元素组成的化合物不一定是氧化物(写一条即可).
| 物质分类 | 物质名称与化学式例子 | 请你再举一例 |
| 单质 | 铁Fe 氧气O2 | (1)氢气H2 |
| 化合物 | 二氧化碳CO2 氯化铵NH4Cl | (2)氯化钠NaCl |
| 氧化物 | 水H2O 四氧化三铁Fe3O4 | (3)二氧化硫SO2 |
14.现有M、N、X、Y四种金属.将他们分别投入盐酸中,Y溶解,X不溶解;将X浸入M的硝酸盐溶液中,在X 表面有M析出;将M浸入N的硝酸盐溶液,在M 表面有N析出.则M、N、X、Y的金属活动性由强到弱的顺序可排列( )
| A. | Y>X>M>N | B. | Y>X>N>M | C. | N>M>X>Y | D. | X>Y>M>N |
12.家庭里常有食盐、纯碱、食醋、矿泉水、酱油、肥皂等物质.下表列出了家庭中部分物质的近似pH:
(1)上表中,呈碱性的物质是肥皂水.
(2)如果只可用家里的上述物质,你认为用食醋可区分食盐和纯碱.
(3)蚊虫叮咬人时会分泌出蚁酸,引起肿痒,涂上表中的肥皂水可止痒.
| 物质 | 食盐水 | 肥皂水 | 食醋 | 酱油 |
| PH | 7 | 10 | 3 | 5 |
(2)如果只可用家里的上述物质,你认为用食醋可区分食盐和纯碱.
(3)蚊虫叮咬人时会分泌出蚁酸,引起肿痒,涂上表中的肥皂水可止痒.