题目内容
11．纯碱是最重要的基础化工原料之一，被称为“化工之母”，其产量和消费量通常被作为衡量一个国家工业发展水平的标志之一．下列物质中不能与纯碱反应的是（ ）| A． | 稀硫酸 | B． | 铁 | C． | 石灰水 | D． | 氯化钙 |
分析 根据题意，符合要求的物质不能与纯碱反应，据此结合纯碱的化学性质，进行分析判断．
解答 解：A、纯碱能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，故选项错误．
B、铁的金属活动性比钠弱，并能与纯碱反应，故选项正确．
C、纯碱与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故选项错误．
D、纯碱与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故选项错误．
故选：B．
点评 本题难度不大，熟练掌握盐的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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浓硫酸具有脱水性．可以使甲醛（分子式为HCOOH）脱水而获得CO，现拟用如图所示装置（尾气处理部分略）来制取CO，并用CO还原CuO，化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，基于此反应测定某铜粉样品（混有CuO粉末）中金属铜的含量．
2．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）
| A． | 化学反应通常伴有能量变化，凡是伴有能量变化的不一定是化学变化 | |
| B． | 单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 | |
| C． | 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 | |
| D． | 一定温度下的不饱和溶液还能溶解溶质，则一定温度下的饱和溶液不能溶解任何物质 |
19．如图是一个电池的示意图，该装置可产生气体和电流．老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的．同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压．
注：除电极材料不一样外，其它实验条件相同，请回答以下问题：
（1）上述装置中能量的转变是从化学能转变为电能．该实验经过一段时间后溶液pH的变化是增大（选填“增大”“减小”或“不变”）．
（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压都大（选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）．
（3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来，将铭牌为“2.5V 0.3A”的一个小灯泡串联接入该电路，开关闭合后，小灯泡并不正常发光，原因是水果电池电压太低（或电流太小）．
| 电极 | 碳棒-铜片 | 碳棒-铁片 | 碳棒-锌片 |
| 电流强度（mA） | 1.43 | 4.26 | 4.63 |
| 电压（V） | 0.6 | 1.2 | 1.3 |
（1）上述装置中能量的转变是从化学能转变为电能．该实验经过一段时间后溶液pH的变化是增大（选填“增大”“减小”或“不变”）．
（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，其它实验条件不变，根据上表的实验数据，你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压都大（选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）．
（3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来，将铭牌为“2.5V 0.3A”的一个小灯泡串联接入该电路，开关闭合后，小灯泡并不正常发光，原因是水果电池电压太低（或电流太小）．
3．食醋里含有醋酸，人的胃液里含有盐酸，柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸．这些酸在水中能电离出的共同离子是（ ）
| A． | Na+ | B． | H+ | C． | OH- | D． | Cl- |
20．下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）
| A． | 水→氢气+氧气 | B． | 木炭+氧化铜→铜+二氧化碳 | ||
| C． | 氢气+氧气→水 | D． | 氧化汞→汞+氧气 |
石灰石是一种重要矿石，其主要成分为碳酸钙，在冶金、建材、化工等行业均有广泛用途．某校9年级科学探究小组的同学为了测定某种石灰石样品中碳酸钙的质量分数，设计了如下实验方案：取一定质量的石灰石样品与足量稀盐酸反应，测量反应后生成的CO2的体积，再将体积换算成质量，最后根据CO2的质量计算样品中碳酸钙的质量分数．下图Ⅰ为石灰石与稀盐酸反应的装置，图Ⅱ为测量CO2体积的装置．