题目内容
(1)甲试管中产生的气体为
(2)蓉蓉同学做实验时在蒸馏水中加入了适量氢氧化钠溶液,其目的是:
(3)请写出电解水反应的符号表达式:
(4)实验分析:该实验说明水是由
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)水通电分解,与电源正极相连的试管产生的为氧气,与负极相连的试管产生氢气,两种气体体积比为1:2;根据氧气的性质分析检验的方法;
(2)根据氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子分析回答;
(3)根据水通电生成氢气和氧气的反应,写出反应的化学方程式;
(4)分析反应后生成物的组成元素,判断水的组成,即该实验能证明的结论.
(2)根据氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子分析回答;
(3)根据水通电生成氢气和氧气的反应,写出反应的化学方程式;
(4)分析反应后生成物的组成元素,判断水的组成,即该实验能证明的结论.
解答:解:(1)图示的电解水实验中可看到:甲试管内气体约为乙管内气体体积的2倍,则甲管内为氢气,则乙试管产生的气体是氧气,具有助燃性,检验的方法是:将带火星的木条伸入试管中,复燃则证明是氧气.
(2)由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子,所以,蓉蓉同学做实验时在蒸馏水中加入了适量氢氧化钠溶液,其目的是:增强水的导电性.
(3)水在通电条件下可分解为氢气和氧气,电解水反应的符号表达式是:2H2O
2H2↑+O2
(4)氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成,组成氢气和氧气的氢、氧元素均来自水的分解,因此,水由氢、氧元素组成;
故答案为:(1)氢气,将带火星的木条伸入试管中,复燃则证明是氧气;(2)增强水的导电性;(3)2H2O
2H2↑+O2↑;(4)氢元素,氧元素.
(2)由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子,所以,蓉蓉同学做实验时在蒸馏水中加入了适量氢氧化钠溶液,其目的是:增强水的导电性.
(3)水在通电条件下可分解为氢气和氧气,电解水反应的符号表达式是:2H2O
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(4)氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成,组成氢气和氧气的氢、氧元素均来自水的分解,因此,水由氢、氧元素组成;
故答案为:(1)氢气,将带火星的木条伸入试管中,复燃则证明是氧气;(2)增强水的导电性;(3)2H2O
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点评:电解水实验的重要现象:与负极相连的试管产生氢气,与电源正极相连的试管产生的为氧气,两种气体体积比为2:1.
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