题目内容

3．在化学反应前后，物质的总质量会发生变化吗？针对此问题，小王同学通过下面的实验进行探究．
[猜想假设]猜想1：化学反应前后物质的总质量增大；猜想2：化学反应前后物质的总质量减小；猜想3：化学反应前后物质的总质量不变．
[设计实验]到底哪种猜想正确？小王想设计了下面的实验进行探究．
实验：用热的玻璃棒点燃白磷，使其燃烧，测定反应前后物质的质量变化．
[实验现象]白磷燃烧产生大量白烟；气球先变大，后又变小．天平最后仍平衡．
[实验反思]（1）实验中气球先变大，后又变小的原因是白磷燃烧放热，气球膨胀，
白磷燃烧放热，气球膨胀；燃烧消耗氧气并冷却到室温，瓶内气压减小，气球变小小王根据该实验现象，再结合前面所学的碳酸钙和盐酸反应前后的质量变化情况的实验探究得出了下列结论：当用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在密闭容器内，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等．

分析 [猜想假设]根据题中信息可知化学反应前后物质的总质量的变化情况有增大、减小、不变；
[实验现象]根据白磷燃烧的现象分析；
[实验反思]白磷燃烧放热，气球膨胀，燃烧消耗氧气并冷却到室温，瓶内气压减小，气球变小；来验证质量守恒定律时，应在密闭容器内进行．

解答 解：[猜想假设]根据题中信息可知化学反应前后物质的总质量的变化情况有增大、减小、不变；
故答案为：减小；不变；
[实验现象]白磷燃烧产生大量的白烟，故答案为：大量白烟；
[实验反思]白磷燃烧放热，气球膨胀，燃烧消耗氧气并冷却到室温，瓶内气压减小，气球变小；当用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在密闭容器中才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等．故答案为：白磷燃烧放热，气球膨胀；燃烧消耗氧气并冷却到室温，瓶内气压减小，气球变小；密闭容器内．
答案：
[猜想假设]减小；  不变（或不变 减小）；
[实验现象]大量白烟；
[实验反思]白磷燃烧放热，气球膨胀，燃烧消耗氧气并冷却到室温，瓶内气压减小，气球变小；    密闭容器内．

点评 本题主要考察了对质量守恒定律的探究，通过该题培养了学生的分析问题的能力，难度不大．

练习册系列答案
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13．化学用语是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具，请用化学用语回答下列问题：
（1）红磷在空气中燃烧产物的化学式P2O5；
（2）烧碱溶液、食盐溶液中都存在的金属离子Na+；
（3）硝酸铵中质量分数最大的元素O；
（4）通过化合反应生成水的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
14．下列有关实验现象的描述错误的是．
A．测定空气中氧气的体积分数时，铜粉与氧气加热生成黑色粉末氧化铜
B．灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味
C．铵态氮肥与草木灰等碱性物质混合加热，产生有刺激性气味的气体
D．淀粉遇碱变蓝色
11．科学是一门一实验为基础的学科．

（1）如图2是常见的气体制取装置（夹持装置未画出），图2中的气体发生装置虽然简单，操作方便，单无法控制反应速率．为达到控制反应速率的目的，从图3中选取B（填字母）与图1中a组装成新的气体发生装置．
（2）在连接图1的b和d时，使d较易插入b中的措施是将伸入橡皮管的导管一端用水润湿．
18．在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的支架上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量的NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图），持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，水槽的水面下降，为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识作出解释．
8．如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是（　　）
选项物质所含杂质除去杂质的方法
ACaOCaCO3加水溶解，过滤
BNaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡
CNaClKNO3加热水溶解，降温结晶，过滤
DMnO2KCl加水溶解，过滤、洗涤、烘干
A．AB．BC．CD．D
15．把用水和酒精浸湿的手帕点燃，火焰熄灭后手帕没有烧坏，下列解释合理的是（　　）
A．手帕不是可燃物，不能燃烧
B．手帕被水浸湿，导致着火点降低
C．水蒸发时吸热，温度达不到手帕的着火点
D．酒精燃烧消耗了空气，氧气不充足，手帕不会燃烧
12．下列现象的微观解释不合理的是（　　）
A．50ml酒精和50ml水混合后体积小于100ml，是因为分子间有间隙
B．墙内开花墙外香是因为分子是运动的
C．气体受热膨胀是因为分子的体积增大
D．水电解因为分子发生改变
13．如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，在硝酸铵中氧元素质量分数最高，硝酸铵应具有的性质是易溶于水（或受热易分解）（写出一条即可）．

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