题目内容

9．垃圾是放错地方的资源，下列物品中不可回收利用的是（　　）
A．矿泉水瓶B．果皮C．旧报纸D．易拉罐瓶

分析 垃圾是放错地方的资源，矿泉水瓶是塑料制品，可以回收；果皮没有回收价值，不可回收；旧报纸属于纸制品，可以回收利用；易拉罐瓶是铝制品，需要回收．

解答 解：A、矿泉水瓶是塑料制品，可以回收，故选项错误；
B、果皮没有回收价值，不可回收，故选项正确；
C、旧报纸属于纸制品，可以回收利用，故选项错误；
D、易拉罐瓶是铝制品，需要回收，故选项错误；
故选B

点评 本考点考查了废旧物品的回收利用，能够节约资源、节约能源、降低成本、保护环境等．

练习册系列答案
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19．通过海水晾晒可得粗盐．粗盐除含有NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质．为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如图所示．

[提示：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl]
根据以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的X物质是水．
（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是过滤；操作中玻璃棒的作用是引流；该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是D（选填字母序号）．

（3）在蒸发操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，可采取ABC等措施（选填字母序号）．
A．玻璃棒不断搅拌B．来回移动酒C．精灯加热来回移D．动蒸发皿加热
（4）在实验过程中加入过量的Na2CO3溶液，其实验目的是除尽溶液中的钙离子．
（5）判断加入的盐酸“适量”的方法是滴加盐酸至无气泡放出为止．
（6）实验所得精盐的质量大于粗盐中NaCl的质量，原因是在粗盐提纯的过程中有NaCl生成．
20．如图所示的实验操作，正确的是（　　）
A．
闻气体气味		B．
取用块状固体		C．
加热液体		D．
读液体体积数
17．下列验证质量守恒定律的实验中，得出正确结论的是（　　）
A．
蜡烛燃烧前后质量的测定
B．
镁条燃烧前后质量的测定
C．
石灰石和稀盐酸反应前后质量的测定
D．
白磷燃烧前后质量的测定
4．某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法．结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a分液漏斗，b锥形瓶；
（2）①过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是B（填字母序号，下同），检查该发生装置气密性的方法是关闭分液漏斗活塞，把导管伸入水中，双手紧捂锥形瓶，如果导管口出现气泡，说明装置不漏气，可选用D装置收集氧气，其原因是氧气不易溶于水；
③下列是制取氧气的操作，正确的操作顺序是bacdfe；
a．将药品装入容器中，塞上带有导管的橡皮塞；b．检查装置气密性；c．收集氧气；d．检验氧气是否集满；e．拆除装置，将废弃物倒入指定容器内；f．将收集好的正放在桌上．
（3）用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳时，装置连接为BC．
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气（NH3），应选择的发生装置是A．
14．下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（　　）
A．氧气的密度比空气略大--用于急救病人
B．氮气的性质稳定--作焊接保护气
C．稀有气体通电发光--制作电光源
D．干冰升华吸热--用于人工降雨
1．某兴趣小组将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末．
（1）该反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
（2）从燃烧和灭火的相关知识谈谈你的新认识．（写出两条即可）
18．元素周期表是同学们学习化学的重要工具．图是某元素的“身份证”，请回答：
（1）该元素的名称是铝，是金属元素（填“金属”或“非金属”），易失电子（填“得”或“失”）；
（2）由该元素形成的氧化物的化学式是Al2O3．
19．以下是小华学习化学过程中，笔记上书写的部分化学用语，正确的在题后打“√”号；不正确的请改正
（1）硫酸根：SO32-SO42-；
（2）铁和硫酸铜反应方程式：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3CuFe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）3个硝酸根离子：3NO3-√；
（4）稀有气体中的氩：Ar√．

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