题目内容
1．如图表示的是某分子的模型，图中“Ο”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物模型的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
解答 解：A、图中表示的是一种分子，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故选项错误；
B、图中表示的是一种分子，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故选项错误；
C、图中表示的三种分子，属于混合物，故选项正确；
D、图中表示的是一种分子，属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物，故选项错误；
故选C；
点评 本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
练习册系列答案
相关题目
12．下列人类活动有利于淡水资源的利用和保护的是（ ）
| A． | 工业三废的任意排放 | B． | 植树造林，修建水库 | ||
| C． | 农药和化肥的广泛使用 | D． | 生活垃圾和污水的任意倾倒 |
9．根据下列四种粒子的结构示意图所获取的信息正确的是（ ）
| A． | 它们都表示原子 | B． | ①④表示阳离子 | ||
| C． | ④表示的是非金属元素 | D． | ②是一种不稳定结构 |
16．学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
（2）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
【实验】用天平称量0.2g CuO，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃 | 固体质量仍为0.2g | 溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
13．催化剂在化学反应时以及反应前后：①质量变少②质量不变③化学性质改变④化学性质不变⑤一定能加快反应速度⑥若用双氧水制氧气时忘了添加二氧化锰，则会使氧气的产量减少⑦二氧化锰可以作为氯酸钾分解制氧反应的催化剂． 在上述说法中错误的是（ ）
| A． | ①③⑥ | B． | ①③⑤⑥ | C． | ②④⑦ | D． | ②③⑤⑦ |
化学研究小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取100g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参加反应）．随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示．请完成下列计算内容：
11．学习化学以后，我们对水有了更全面的认识．下列说法错误的是（ ）
| A． | 水是一种氧化物 | B． | 煮沸水可以降低水的硬度 | ||
| C． | 水由氢分子和氧分子构成 | D． | 电解水时在负极得到氢气 |