如图是实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气供选择的装置图.据图回答下列问题:(1)A装置中.仪器a的名称是分液漏斗.仪器b的名称是锥形瓶(2)制取氧气应选用的发生装置是A.理由是固液反应不需要加热,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．收集该气体可用E装置.其原因是氧气不易溶于水.还可以用于收集该气体的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．如图是实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气供选择的装置图，据图回答下列问题：

（1）A装置中，仪器a的名称是分液漏斗，仪器b的名称是锥形瓶
（2）制取氧气应选用的发生装置是A（填装置序号，下同），理由是固液反应不需要加热；反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．收集该气体可用E装置，其原因是氧气不易溶于水，还可以用于收集该气体的装置是D
（3）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是C
A．加热反应物 B．用体积小的锥形瓶 C．控制液体的滴加速度．

分析（1）根据常用仪器的名称进行分析；
（2）根据用过氧化氢和二氧化锰制氧气是固液反应不需要加热进行分析；根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析根据；因为氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；
（3）根据可通过控制液体滴加速度来减慢化学反应速率进行分析．

解答解：（1）A装置中，仪器a的名称是分液漏斗，仪器b的名称是锥形瓶；
（2）如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气是固液反应不需要加热不需要加热，制取氧气应选用的发生装置是A；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；
（3）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是控制液体的滴加速度来减慢化学反应速率，故选C．
故答案为：（1）分液漏斗；锥形瓶；（2）A；固液反应不需要加热；过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；氧气不易溶于水；D；（3）C．

点评本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．

练习册系列答案

5年中考江苏13大市中考真题历年回顾精选28套卷系列答案

实验步骤	实验现象	实验结论
1、取少量待测试液于试管中，向其滴加足量的稀盐酸	有气泡冒出．	氢氧化钠已经变质
2、取少待测试液于另一试管中，加足量氯化钙溶液或足量的氯化钡溶液，过滤，再在滤液中滴加酚酞试液．	有白色沉淀生成，加入某试液后滤液变红色．	氢氧化钠部分变质．

（4）请同学们写出氢氧化钠变质的反应原理（用化学方程式表示）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O
（5）如果需要配制溶质质量分数为25%的氢氧化钠溶液240g，需要称量氢氧化钠固体60g，量取水180mL．（水的密度为1g/mL）

3．20℃时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应）各10g，充分溶解后，情况如下表所示，有关说法不正确的是（　　）

物质	甲	乙	丙
未溶解固体的质量/g	7	0	3

	A．	所得溶液可能都是饱和溶液
	B．	升高温度，三溶液都一定会变成不饱和溶液
	C．	三溶液中溶质溶解的质量乙＞丙＞甲
	D．	降温或蒸发溶剂都可能让乙形成的溶液中析出晶体

14．在实验室中做电解水实验时，为了增强水的导电性，一般在水中加入少量的氢氧化钠（并不参加反应）．通电之前称得所用水溶液的质量为18g，氢氧化钠的溶质质量分数为2%，通电一段时间后，关闭电源，经测定氢氧化钠的溶质质量分数变为了4%．
（1）通电这段时间内，分解的水的质量为9g．
（2）根据反应的化学方程式计算，电解这些水生成多少克氢气？

1．日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（　　）

	A．	洗衣粉洗去衣服上的油污		B．	洗发精洗去头发上的油脂
	C．	油漆工用汽油洗去手上的油漆		D．	洗洁精洗去餐具上的油污

11．下列有关空气、氧气的叙述中，正确的是（　　）

	A．	物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
	B．	鱼、虾等能在水中生存是由于氧气易溶于水
	C．	按质量分数计，空气中约含有氮气80%、稀有气体0.49%
	D．	工业上利用氧气和氮气沸点不同，从液态空气中分离出氧气和氮气

18．如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器．请回答下列问题：

（1）写出如图中①和②的仪器名称：①试管；②长颈漏斗．
（2）小红同学用图甲和双氧水、二氧化锰制取并收集一瓶氧气．
①请写出该反应的化学符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②欲收集满一瓶氧气，收集一段时间后，小红观察到气泡从瓶口外冒出，接下来应进行的操作是在水中盖上玻璃片，将集气瓶移出水面，正放于桌面．
（3）小东同学用稀盐酸、石灰石和图乙制取并检验CO₂的性质，实验进行了一段时间．
①装置A中发生反应的化学符号表达式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②装置B中观察到澄清石灰水变浑浊，该反应的化学符号表达式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
③装置C中能观察到的现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．

15．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（　　）

选项	需区别的物质	选择的试剂或方法
A	食醋与酒精	闻气味
B	空气与氧气	带火星的木条
C	水和双氧水	看颜色
D	水与澄清石灰水	二氧化碳气体

16．现用化学符号填空：
（1）地壳中含量最多的元素O
（2）镁离子Mg²⁺
（3）2个氧分子2O₂
（4）两个氢原子2H
（5）氮气N₂
（6）五氧化二磷P₂O₅
（7）标出氧化镁中镁元素的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O
（8）3个氢氧根离子3OH^-．

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