题目内容
16．
观察下列实验，回答问题：（1）采用冰水浴的原因是防止过氧化氢分解．
（2）写出此实验中反应的化学方程式（其中H2O2与生成单质的化学计量数之比为3：2）2FeSO4+3H2O2+4KI=Fe（OH）3+2I2+2K2SO4．
分析 （1）根据过氧化氢不稳定，会分解生成水和氧气进行分析；
（2）根据硫酸亚铁、过氧化氢和碘化钾反应生成氢氧化铁沉淀、碘和硫酸钾进行分析．
解答 解：（1）过氧化氢不稳定，会分解生成水和氧气，所以采用冰水浴的原因是：防止过氧化氢分解；
（2）硫酸亚铁、过氧化氢和碘化钾反应生成氢氧化铁沉淀、碘和硫酸钾，化学方程式为：2FeSO4+3H2O2+4KI=Fe（OH）3+2I2+2K2SO4．
故答案为：（1）防止过氧化氢分解；
（2）2FeSO4+3H2O2+4KI=Fe（OH）3+2I2+2K2SO4．
点评 在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．
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相关题目
7．化学与我们的生活密切相关
（1）某地区学生营养午餐摄入标准值（每人每天）如表所示．
①糖类和表中的蛋白质﹑脂肪能够为人体提供能量．
②下列食物中富含淀粉的是a．（填序号）
a．土豆 b．牛奶 c．豆油
③缺钙（填元素名称）可能导致骨骼疏松，畸形，易得佝偻病．
④人体不可缺少的营养物质有蛋白质，糖类，脂肪，矿物质，水和维生素
（2）材料对我们生活的影响越来越大
①下列属于无机材料的是 a，属于复合材料的是c．（填序号）
a．镁铝合金 b．聚乙烯 c．钢筋混凝土 d．有机玻璃
②下列方法不能防止钢铁腐蚀的是b．（填序号）
表面涂油 b．食盐水浸泡 c．表面镀铬
（1）可选用厨房中常见的一种调味品来区分厨房中食盐和碱面（主要成分是碳酸钠），这种调味品是醋或白醋．
（2）薯片等膨化食品等常采用充气包装来保存食品，所充入的气体可能是氮气（二氧化碳、稀有气体）．
（3）某同学在烧菜时可以通过品尝少量汤汁就会知晓菜的淡咸，其原理是利用了溶液具有的一种性质，这种性质是均一性．
（4）用洗涤剂来去除餐具上油渍，其原理是洗涤剂与油污发生了乳化作用作用；洗完后的铁锅用干布抹去其表面的水珠，这样做的目的是防止铁锅生锈．当关闭燃气阀门后，灶具的火焰也随之熄灭，其灭火原理是移走可燃物．
（1）某地区学生营养午餐摄入标准值（每人每天）如表所示．
| 能量 | 3890kJ |
| 蛋白质 | 48g |
| 脂肪 | 30g |
| 钙 | 480mg |
| 锌 | 6mg |
| 铁 | 4mg |
| 维生素 | 24mg |
②下列食物中富含淀粉的是a．（填序号）
a．土豆 b．牛奶 c．豆油
③缺钙（填元素名称）可能导致骨骼疏松，畸形，易得佝偻病．
④人体不可缺少的营养物质有蛋白质，糖类，脂肪，矿物质，水和维生素
（2）材料对我们生活的影响越来越大
①下列属于无机材料的是 a，属于复合材料的是c．（填序号）
a．镁铝合金 b．聚乙烯 c．钢筋混凝土 d．有机玻璃
②下列方法不能防止钢铁腐蚀的是b．（填序号）
表面涂油 b．食盐水浸泡 c．表面镀铬
（1）可选用厨房中常见的一种调味品来区分厨房中食盐和碱面（主要成分是碳酸钠），这种调味品是醋或白醋．
（2）薯片等膨化食品等常采用充气包装来保存食品，所充入的气体可能是氮气（二氧化碳、稀有气体）．
（3）某同学在烧菜时可以通过品尝少量汤汁就会知晓菜的淡咸，其原理是利用了溶液具有的一种性质，这种性质是均一性．
（4）用洗涤剂来去除餐具上油渍，其原理是洗涤剂与油污发生了乳化作用作用；洗完后的铁锅用干布抹去其表面的水珠，这样做的目的是防止铁锅生锈．当关闭燃气阀门后，灶具的火焰也随之熄灭，其灭火原理是移走可燃物．
某种胃药的止酸剂为碳酸钙，某课外活动小组为测定胃药中碳酸钙的质量分数，设计了以下几步实验操作（设药片中的其它成分不与盐酸反应）：
11．
MgSO4和Na2CO3的溶解度表及溶解度曲线如下．下列说法正确的是（ ）
MgSO4和Na2CO3的溶解度表及溶解度曲线如下．下列说法正确的是（ ） | 温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | |
| 溶解度S/g | MgSO4 | 25.1 | 28.2 | 30.8 | 32.9 | 34.3 | 35.0 | 34.9 |
| Na2CO3 | 21.5 | 39.7 | 49.0 | 48.5 | 46.0 | 45.2 | 43.9 | |
| A． | 甲为Na2CO3 | |
| B． | 乙的饱和溶液从t1升温到t4，溶质质量分数增大 | |
| C． | 等质量甲、乙饱和溶液从t3降温到t1，析出晶体的质量（不带结晶水）：乙＞甲 | |
| D． | b、c点乙的饱和溶液溶质质量分数相等，且大于a点甲的饱和溶液溶质质量分数 |
1．分析和推理是化学学习中常用的思维方法．下列因果关系完全正确的一组是（ ）
| A． | 盐中含有金属离子和酸根离子，NH4NO3中没有金属离子，所以它不属于盐类 | |
| B． | 离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子 | |
| C． | 化学反应前后由于原子种类不变，所以元素种类也不变 | |
| D． | 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 |
8．PM2.5 是指直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物，它对人体危害很大．下列做法不利于保护环境的是（ ）
| A． | 尽量乘坐公交车或骑自行车出行 | B． | 露天焚烧废旧塑料解决“白色污染” | ||
| C． | 用清洁能源代替化石燃料 | D． | 植树造林增加绿化面积 |
5．下列选项中关于水的说法正确的是（ ）
| A． | 自然界中水资源十分丰富，在生活中不需要节约用水 | |
| B． | 保持水的化学性质的最小粒子是水分子 | |
| C． | 电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1 | |
| D． | 液态水转化为水蒸气，水分子体积增大 |
6．用化学用语填空
从微观和宏观两个角度分析问题是学习化学的主要思路，而化学符号是将二者联系起来的桥梁，如：
从微观和宏观两个角度分析问题是学习化学的主要思路，而化学符号是将二者联系起来的桥梁，如：
| 宏观 | 代表物质的符号 | 微观 |
| 元素 | H、Fe（从元素的分类角度答） | 一个原子 |
| 物质 | H2O | 一个分子 |
| 由离子构成的物质 | NaCl | 同时存在阴离子和阳离子 |
| 物质变化的过程乙烯C2H4在氧气中燃烧生成二氧化碳和水 | C2H4+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2CO2 | 乙烯分子破裂为碳原子和氢原子氧分子破裂为氧原子，又重新组合生成二氧化碳分子和水分子 |