题目内容

下列属于纯净物的是（　　）
A、空气B、牛奶C、矿泉水D、冰水
考点：纯净物和混合物的判别
专题：物质的分类
分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，据此分析．
解答：解：A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．故选项错误．
B、牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物．故选项错误；
C、矿泉水中含有水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物．故选项错误；
D、冰水是由一种物质水组成的，属于纯净物．故选项正确．
故选D．
点评：解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物．
练习册系列答案
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下列化学用语与含义相符的是（　　）
A、
+2
Ca
：钙离子
B、MgCl2：氯化镁
C、2H：2个氢元素
D、O2：2个氧原子
甲酸（HCOOH）通常是一种无色、易挥发的液体，它在浓硫酸作用下会分解，反应方程式为HCOOH
 浓硫酸 
.
 
CO↑+H2O．某课外活动小组同学欲用该反应来制取CO，并还原氧化铁粉末．现有下列仪器或装置供选择：
（1）用滴入浓硫酸方法制取CO，应选
 
（填序号）装置；如果要除去CO中混有的少量甲酸气体，最好选择图中的
 
（填序号）进行洗气．
（2）用上述方法制取CO还原氧化铁，并检验气体产物，则各仪器的接口按气流方向的连接顺序为：
 
．
（3）在对氧化铁粉末加热前，为安全起见，应进行的一项重要操作是
 
．
（4）上述实验后的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法：
 
．
过氧化氢俗称双氧水，医用双氧水是一种常用的消毒剂．小刚手部受伤，医生让其用双氧水进行消毒，在使用时，不慎将一部分双氧水洒到了水泥地板上，他发现立即有大量气泡产生．对此他提出了两个问题并在实验室中与同学们一起进行了探究．请你参与他们的探究过程，并回答有关问题．
（1）【提出问题1】：产生的气体是否为氧气？
【构建假说】：
 
．
（2）【提出问题2】：水泥块是否对过氧化氢的分解也有催化作用？
【查阅资料】：催化剂能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后保持不变．
实验步骤实验现象
Ⅰ．分别量取5mL同种浓度的双氧水放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag水泥块，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象时，重新加入双氧水，并把带火星木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量．水泥块的质量仍为ag
【实验结论】：
①试管A中产生的气体是
 
；
②实验Ⅰ证明：
 
；
③实验Ⅱ、Ⅲ依次证明水泥块的
 
和
 
在反应前后均没有发生变化．
【实验评价】：
④实验Ⅰ中“分别量取5mL同种浓度的双氧水”的目的是
 
，试管B的实验称为
 
．
【实验拓展】：查阅资料得知，氧化铜、氧化铁、马铃薯等也可以做过氧化氢分解的催化剂．
⑤如果要设计实验证明过氧化氢溶液的浓度催反应速率有何影响，需要控制的变量有
 
、
 
、
 
、
 
等．
用不纯的锌与稀硫酸反应能加快产生氢气的速率，实验室用13g 锌粉和2g 铜粉的混合物与100g稀硫酸恰好完全反应．试分析：
（1）反应生成氢气的质量是
 
．
（2）通过计算确定过滤后所得溶液中溶质的质量分数．（要求：写出计算过程，计算结果保留小数点后1位）

 （1）标号仪器①的名称是
 
              
（2）实验室制取较干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置为
 
（填字母序号）．
（3）请写出用A装置制取氧气方法
 
（用方程式表示）．用B装置制取氧气的方法
 
（用方程式表示）．
（4）F是多功能瓶，若用于收集氧气应从
 
（a端或b端）通入气体，如何检验该瓶中氧气已经收集满
 
．
某化学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容．
（1）第1组认为，药品的选择对实验的成败是一个关鍵．就铁丝、木炭、红磷这三种药品中，最理想应选择
 
，
（2）第2组认为，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
 
．
（3）第3组设计了如图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）
 
．为了确保实验的成功，首先应保证该装置
 
性良好．
某学习小组对蜡烛的燃烧进行以下探究：
实验一：点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭．
实验二：再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃．
实验三：将组细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象．
（1）实验一中，蜡烛能燃烧片刻的原因是
 
．
（2）实验二中，关于白烟的成分，小组同学做出了下列猜想：
A．白烟是水蒸气   B．白烟是石蜡固体小颗粒    C．白烟是二氧化碳
对此，他们继续做了以下实验：
①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在白烟，其目的是为了验证假设
 
（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论．原因是
 
．
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是
 
．
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设
 
提供了证据．同时可排除假设
 
，理由
 
．
（3）小组同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他们的以下做法中不合适的是
 

A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛燃烧温度最高的是
 
．
如图所示的实验操作中，正确的是（　　）
A、
给液体药品加热
B、
除去水中的泥沙
C、
取用液体药品
D、
读出液体的体积

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