题目内容

17.如图是镁、氯原子的原子结构示意图和它们在周期表中的信息,回答下列问题.

(1)对两种原子由如图能获得的信息有:镁镁的相对原子质量是24.31,氯氯的化学性质非常活泼(各写一条)
(2)镁在氯气中燃烧生成氯化镁,反应的化学方程式为Mg+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgCl2.
(3)氯化镁是由镁离子与氯离子形成的,由此分析离子与对应原子结构示意图的关系是原子通过得失电子可以形成离子,金属容易失去电子,非金属容易得到电子.

分析 (1)根据镁、氯原子的原子结构示意图和它们在周期表中的信息进行分析;
(2)根据镁和氯气在点燃的条件下生成氯化镁进行分析;
(3)根据镁是金属元素,容易失去两个电子形成镁离子,氯是非金属元素,容易得到一个电子形成氯离子进行分析.

解答 解:(1)通过分析镁、氯原子的原子结构示意图和它们在周期表中的信息可知,获得的信息有:镁的相对原子质量是24.31,氯的化学性质非常活泼;
(2)镁和氯气在点燃的条件下生成氯化镁,化学方程式为:Mg+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgCl2;
(3)镁是金属元素,容易失去两个电子形成镁离子,氯是非金属元素,容易得到一个电子形成氯离子.
故答案为:(1)镁的相对原子质量是24.31,氯的化学性质非常活泼;
(2)Mg+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgCl2;
(3)原子通过得失电子可以形成离子,金属容易失去电子,非金属容易得到电子.

点评 本题考查学生根据原子结构示意图的特点,及提供的信息进行分析解题,并能灵活应用的能力.

练习册系列答案
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11.归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据下列实验装置,回答问题:

(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点CD(填序号).
A.需要加热   B.需用催化剂   C.没有气体参加反应   D.生成的气体只有一种
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是A(填序号),反应的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)装置B中反应的符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有BE(填序号,从A-E中选择);若用E和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是二氧化碳能溶于水并与水反应.
(4)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能控制滴加液体的速率,可选择的发生装置有C(填序号),符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水,密度比空气小),例如:
①氯化铵(固)+氢氧化钙(固)→氯化钙+氨气+水
②碳酸氢铵(固) $\stackrel{加热}{→}$ 氨气+二氧化碳+水
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号):你选择上述反应①作为实验室制取氨气的反应原理,选用上图中A~H的A作为反应的发生装置,采用的收集装置是F和H其中氨气应从b(填a或b)管导入F中,H的作用是吸收多余的氨气防止污染.

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